| Artikel Terbaru: |
loading...
Pelaksanaan ulangan: Senin, 20 Maret 2017
Pukul: 08.20 - 10.00 WITA
Baca juga: Kisi-kisi Ujian Sekolah 2017 untuk SMP Mapel B.Indonesia
Berikut Kisi-kisi Soal Ulangan Tengah Semester B.Indonesia Kelas 9 Program Persiapan UN 2017:
| NO | KOMPETENSI | INDIKATOR | JLH BUTIR SOAL |
|---|---|---|---|
1 | Membaca Nonsastra | 1. Pengetahuan dan pemahaman - Siswa mampu menentukan makna kata/ kalimat pada teks - Siswa mampu menentukan informasi tersurat teks - Siswa mampu menentukan bagian teks 2. Aplikasi - Siswa mampu menentukan ide pokok teks - Siswa mampu menyimpulkan pendapat (pro/kontra) - Siswa mampu meringkas isi teks (ESSAY) 3. Penalaran - Siswa mampu membandingkan penggunaan bahasa/ pola penyajian beberapa jenis teks | 7 |
2 | Membaca Sastra | 1. Pengetahuan dan pemahaman - Siswa mampu menentukan makna kata dalam cerpen dan fabel - Siswa mampu menentukan makna tersurat dalam cerpen dan fabel - Siswa mampu menentukan bagian cerpen/ fabel 2. Aplikasi - Siswa mampu menyimpulkan makna simbol dalam cerpen dan fabel - Siswa mampu menyimpulkan isi tersirat dalam cerpen dan fabel (ESSAY) - Siswa mampu menyimpulkan sebab/akibat konflik 3. Penalaran - Siswa mampu membandingkan pola pengembangan/ penggunaan bahasa cerpen dan fabel | 7 |
3 | Menulis Terbatas | 1. Pengetahuan dan pemahaman - Siswa mampu melengkapi istilah/kata dalam kalimat 2. Aplikasi - Siswa mampu menyusun urutan kalimat berbagai jenis teks - Siswa mampu melengkapi bagian teks (eksposisi, deskripsi, ulasan, dan lain-lain) 3. Penalaran - Siswa mampu memvariasikan kata (ESSAY) - Siswa mampu memvariasikan kalimat - Siswa mampu mengubah teks ke bentuk lain | 6 |
4 | Menyunting Kata, Kalimat, Paragraf | 1. Pengetahuan dan pemahaman - Siswa mampu menunjukkan kata/ kalimat yang tidak sesuai kaidah 2. Aplikasi - Siswa mampu menggunakan kata bentukan (mengisi kata sesuai kaidah bentukan kata) (ESSAY) - Siswa mampu mengisi konjungsi dalam kalimat 3. Penalaran - Siswa mampu memperbaiki kesalahan penggunaan kata/ kalimat/ ketidakpaduan paragraf - Siswa mampu menentukan alasan kesalahan penggunaan kata, kalimat, dan ketidakpaduan paragraf | 5 |
5 | Menyunting Ejaan dan Tanda Baca | 1. Pengetahuan dan pemahaman - Siswa mampu menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan dan penggunaan tanda baca 2. Aplikasi - Siswa mampu menggunakan ejaan dan tanda baca 3. Penalaran - Siswa mampu memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca - Siswa mampu menentukan alasan kesalahan penggunaan ejaan - Siswa mampu menentukan alasan kesalahan penggunaan tanda baca (ESSAY) | 5 |
JLH SOAL SELURUHNYA | (25 PG + 5 ESSAY) | 30 |
