loading...
SOAL | Menentukan Unsur Intrinsik Novel Terjemahan
SOAL | Menentukan Unsur Intrinsik Novel Terjemahan-- Novel terjemahan merupakan novel yang dialihbahasakan dari novel berbahasa asing. Dari segi cerita, kurang lebih sama dengan novel Indonesia, yaitu menceritakan kehidupan pada umumnya. Perbedaannya terletak dari nama tokoh, nama tempat, ataupun istilah-istilah tertentu yang belum ada padanannya dalam bahasa Indonesia. Walau materi cerita terkadang sama, namun dari segi latar sosial budaya, jelas menunjukkan perbedaan.
Indikator Soal : Disajikan sebuah kutipan novel terjemahan, siswa dapat menentukan latar novel tersebut
Pada suatu hari kakek dan nenek bersiap – siap berangkat ke hutan. Nenek tak lupa membawa bekal untuk makan siang di hutan. Ketika sudah tiba di hutan mereka melihat anak burung merpati menggelapar di tanah, rupanya anak burung itu terjatuh dari pohon.
“Aduh,kasihan sekali anak burung ini........” kata nenek sambil mengangkat merpati itu. Ia meletakkan burung itu di bekal makanan dengan hati – hati. ”Kita rawat saja ya kek........” ujar nenek. Kakek Chan mengangguk setuju.
Dari cuplikan cerita di atas, latar yang digambarkan adalah......
a. hutan
c. tempat berteduh
b. rumah
d. tempat burung menggelepar
Indikator Soal : Disajikan sebuah kutipan novel terjemahan, siswa dapat menentukan watak salah satu tokoh novel tersebut
Lalu pernah ada seseorang yang memberi tahunya cara menggantung daging di pengait. Totto Chan pun masuk ke ruang olahraga dan latihan mengaitkan salah satu lengannya di palang yang paling tinggi, ia tergantung di sana lama sekali. Ketika seorang guru melihatnya dan bertanya apa yang dilakukannya? Ia berkata ”Hari ini aku jadi sepotong daging” dan tepat ketika itu pegangannnya lepas. Totto Chan jatuh terhempas keras sekali sehingga paru-parunya tersentak dan sepanjang hari itu ia tidak bisa bicara. Belum lagi kejadian ketika tercebur ke bak penampung atau ke bak kotoran.
Berdasarkan penggalan cerita di atas watak tokoh Totto Chan adalah.............
a. jahat
b. sombong
c. usil dan nekat
d. baik hati
Indikator Soal : Disajikan sebuah kutipan novel terjemahan, siswa dapat menentukan latar novel tersebut
Pada suatu hari kakek dan nenek bersiap – siap berangkat ke hutan. Nenek tak lupa membawa bekal untuk makan siang di hutan. Ketika sudah tiba di hutan mereka melihat anak burung merpati menggelapar di tanah, rupanya anak burung itu terjatuh dari pohon.
“Aduh,kasihan sekali anak burung ini........” kata nenek sambil mengangkat merpati itu. Ia meletakkan burung itu di bekal makanan dengan hati – hati. ”Kita rawat saja ya kek........” ujar nenek. Kakek Chan mengangguk setuju.
Dari cuplikan cerita di atas, latar yang digambarkan adalah......
a. hutan
c. tempat berteduh
b. rumah
d. tempat burung menggelepar
Indikator Soal : Disajikan sebuah kutipan novel terjemahan, siswa dapat menentukan watak salah satu tokoh novel tersebut
Lalu pernah ada seseorang yang memberi tahunya cara menggantung daging di pengait. Totto Chan pun masuk ke ruang olahraga dan latihan mengaitkan salah satu lengannya di palang yang paling tinggi, ia tergantung di sana lama sekali. Ketika seorang guru melihatnya dan bertanya apa yang dilakukannya? Ia berkata ”Hari ini aku jadi sepotong daging” dan tepat ketika itu pegangannnya lepas. Totto Chan jatuh terhempas keras sekali sehingga paru-parunya tersentak dan sepanjang hari itu ia tidak bisa bicara. Belum lagi kejadian ketika tercebur ke bak penampung atau ke bak kotoran.
Berdasarkan penggalan cerita di atas watak tokoh Totto Chan adalah.............
a. jahat
b. sombong
c. usil dan nekat
d. baik hati
SOAL | Membaca Denah
Perhatikan denah berikut!
Soal 1:
Masjid terletak di sebelah . . . .
a. selatan dari sekolah
b. barat dari bank
c. selatan Jalan Hasan Basri
d. barat dari rumah kamu
Soal 2:
Penjelasan yang tepat untuk jalur yang harus dilalui jika hendak ke bank adalah ....
a. Dari rumah menyusuri Jalan Hasan Basri, melewati perempatan, lurus, di sebelah kanan jalan ada masjid
b. Dari rumah menyusuri Jalan Hasan Basri, ketika di perempatan belok kiri ke Jalan Suaka, di sebelah kiri jalan ada gereja
c. Dari rumah menyusuri Jalan Hasan Basri, lurus saja melewati perempatn dan pertigaan, mall terletak di sebelah kanan jalan
d. Dari rumah menyusuri Jalan Hasan Basri melewati perempatan, dan di pertigaan belok kiri ke Jalan A.Yani, bank terletak di sebelah kanan jalan
Soal 3
Berdasarkan denah tersebut, Jalan yang tercepat menuju Pasar baru dari Komplek Melati Permai adalah ...
a. Dari Kompleks Melati Permai ke Jalan Diponegoro belok kanan Jalan Kapuas sampai di Pasar Baru.
b. Dari Kompleks Melati Permai Jalan Melati belok kanan Jalan Diponegoro sampai di Pasar Baru.
c. Dari Kompleks Melati Permai ke Jalan Mangga belok kiri Jalan Kapuas sampai di Pasar Baru.
d. Dari Kompleks Melati Permai Jalan Melati belok kanan Jalan Diponegoro belok kiri Jalan Indah.
Soal 1:
Masjid terletak di sebelah . . . .
a. selatan dari sekolah
b. barat dari bank
c. selatan Jalan Hasan Basri
d. barat dari rumah kamu
Soal 2:
Penjelasan yang tepat untuk jalur yang harus dilalui jika hendak ke bank adalah ....
a. Dari rumah menyusuri Jalan Hasan Basri, melewati perempatan, lurus, di sebelah kanan jalan ada masjid
b. Dari rumah menyusuri Jalan Hasan Basri, ketika di perempatan belok kiri ke Jalan Suaka, di sebelah kiri jalan ada gereja
c. Dari rumah menyusuri Jalan Hasan Basri, lurus saja melewati perempatn dan pertigaan, mall terletak di sebelah kanan jalan
d. Dari rumah menyusuri Jalan Hasan Basri melewati perempatan, dan di pertigaan belok kiri ke Jalan A.Yani, bank terletak di sebelah kanan jalan
Soal 3
Berdasarkan denah tersebut, Jalan yang tercepat menuju Pasar baru dari Komplek Melati Permai adalah ...
a. Dari Kompleks Melati Permai ke Jalan Diponegoro belok kanan Jalan Kapuas sampai di Pasar Baru.
b. Dari Kompleks Melati Permai Jalan Melati belok kanan Jalan Diponegoro sampai di Pasar Baru.
c. Dari Kompleks Melati Permai ke Jalan Mangga belok kiri Jalan Kapuas sampai di Pasar Baru.
d. Dari Kompleks Melati Permai Jalan Melati belok kanan Jalan Diponegoro belok kiri Jalan Indah.
RINGKASAN TEORI | Ciri-ciri Puisi Lama dan Puisi Baru
Puisi Lama:
1. Anonim (pengarangnya tidak diketahui)
2. Terikat jumlah baris, rima, dan irama
3. Merupakan kesusastraan lisan
4. Gaya bahasanya statis (tetap) dan klise
5. Isinya fantastis dan istanasentris
Puisi Baru:
1. Pengarangnya diketahui
2. Tidak terikat jumlah baris, rima, dan irama
3. Berkembang secara lisan dan tertulis
4. Gaya bahasanya dinamis (berubah-ubah)
5. Isinya tentang kehidupan pada umumnya
Baca juga:
1. Ciri-ciri Satra Lama dan Sastra Baru
2. Ciri-ciri Karya Sastra Angkatan 20 s.d. Angkatan '66
Tags: #contoh puisi lama #kumpulan puisi lama #contoh puisi baru #contoh puisi modern #contoh puisi lama syair #contoh syair #contoh pantun #contoh puisi lama mantra #contoh gurindam
1. Anonim (pengarangnya tidak diketahui)
2. Terikat jumlah baris, rima, dan irama
3. Merupakan kesusastraan lisan
4. Gaya bahasanya statis (tetap) dan klise
5. Isinya fantastis dan istanasentris
Puisi Baru:
1. Pengarangnya diketahui
2. Tidak terikat jumlah baris, rima, dan irama
3. Berkembang secara lisan dan tertulis
4. Gaya bahasanya dinamis (berubah-ubah)
5. Isinya tentang kehidupan pada umumnya
Baca juga:
1. Ciri-ciri Satra Lama dan Sastra Baru
2. Ciri-ciri Karya Sastra Angkatan 20 s.d. Angkatan '66
Tags: #contoh puisi lama #kumpulan puisi lama #contoh puisi baru #contoh puisi modern #contoh puisi lama syair #contoh syair #contoh pantun #contoh puisi lama mantra #contoh gurindam
The Best Three (Tiga Besar) Nilai UTS Semester Ganjil TP 2010/2011
KELAS 7A:
1. Alifia FP (83)
2. Syarifudin, Putri Mulyandarika (78)
3. Arief Rahman (74)
KELAS 7B:
1. Elly Safitri (83)
2. Wulan Syafitri, M.Abdul Azis A, Mutia Nabila, Putri Indar Dewi (78)
3. M.Khairani, Hesty Nopiana Dewi (74)
KELAS 7C:
1. Nor Afrian R (83)
2. Aulia R, Fauzan Akbar, Nofa Febrina, Hanan Hanisa, Shelvia Agustin A (74)
3. Aji Giri P, Nana Indri M, Yumi Baida R, Nisfi Izzatul Y, Shalawatina, M.Rizal L, Dewi Indah R, Gita Tri Ayu (70)
Contoh Soal Kelas VII Mengidentifikasi Struktur Teks
Contoh Soal Kelas VII Mengidentifikasi Struktur Teks--
Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur teks.
Simak teks Laporan hasil observasi berikut:
Indonesia merupakan paru-paru dunia kedua. Indonesia memiliki hutan lebat yang memberikan banyak oksigen. Di negara ini terdapat tumbuh-tumbuhan dan hewan yang khas, seperti matoa, kayu cendana, burung cendrawasih, orang utan, dan komodo.
Kutipan teks tersebut merupakan bagian struktur teks....
a. definisi umum
b. deskripsi bagian
c. deskripsi manfaat
d. penutup
Simak teks deskripsi berikut:
Penari Saman berjumlah ganjil. Mereka menyanyikan syair lagu berbahasa Gayo bercampur dengan bahasa Arab saat menari. Nyanyian dalam Tari Saman dibagi dalam lima macam. Regnum adalah nyanyian berupa suara auman. Dering adalah suara auman yang dilakukan oleh semua penari. Redet adalah lagu singkat dengan suara pendek yang dinyanyikan oleh seorang penari pada bagian tengah tari. Sek adalah lagu yang dinyanyikan oleh seorang penari dengan suara panjang tinggi melengking, biasanya sebagai tanda perubahan gerak. Saur yaitu lagu yang diulang bersama oleh seluruh penari setelah dinyanyikan oleh penari solo. Selain nyanyian, gerakan penari Saman diiringi alat musik berupa gendang, suara teriakan penari, tepuk tangan penari, tepuk dada penari, dan tepuk paha penari. Gerak dalam tari itu disebut guncang, kirep, lingang, dan surang-saring (semua nama gerak ini adalah bahasa Gayo).
Kutipan teks tersebut merupakan bagian struktur teks....
a. deskripsi umum
b. deskripsi bagian
c. deskripsi manfaat
d. deskripsi penutup
Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur teks.
Simak teks Laporan hasil observasi berikut:
Indonesia merupakan paru-paru dunia kedua. Indonesia memiliki hutan lebat yang memberikan banyak oksigen. Di negara ini terdapat tumbuh-tumbuhan dan hewan yang khas, seperti matoa, kayu cendana, burung cendrawasih, orang utan, dan komodo.
Kutipan teks tersebut merupakan bagian struktur teks....
a. definisi umum
b. deskripsi bagian
c. deskripsi manfaat
d. penutup
Simak teks deskripsi berikut:
Penari Saman berjumlah ganjil. Mereka menyanyikan syair lagu berbahasa Gayo bercampur dengan bahasa Arab saat menari. Nyanyian dalam Tari Saman dibagi dalam lima macam. Regnum adalah nyanyian berupa suara auman. Dering adalah suara auman yang dilakukan oleh semua penari. Redet adalah lagu singkat dengan suara pendek yang dinyanyikan oleh seorang penari pada bagian tengah tari. Sek adalah lagu yang dinyanyikan oleh seorang penari dengan suara panjang tinggi melengking, biasanya sebagai tanda perubahan gerak. Saur yaitu lagu yang diulang bersama oleh seluruh penari setelah dinyanyikan oleh penari solo. Selain nyanyian, gerakan penari Saman diiringi alat musik berupa gendang, suara teriakan penari, tepuk tangan penari, tepuk dada penari, dan tepuk paha penari. Gerak dalam tari itu disebut guncang, kirep, lingang, dan surang-saring (semua nama gerak ini adalah bahasa Gayo).
Kutipan teks tersebut merupakan bagian struktur teks....
a. deskripsi umum
b. deskripsi bagian
c. deskripsi manfaat
d. deskripsi penutup
Nilai UTS Semester Ganjil TP 2010/2011
SELAMAT, NAMA-NAMA BERIKUT INI ADALAH SISWA-SISWI YANG LULUS UTS :
KELAS 7A:
1. Alifia FP (83)
2. Syarifudin, Putri Mulyandarika (78)
3. Arief Rahman (74)
4. Ainun Jariah, Ibnu Yusuf R (70)
5. Eva Amalia H, Amelia, Mirna M (65)
6. Erina RH, Gilar Rahayu, Difarini L, Rizky AR, Yusiva R (61)
KELAS 7B:
1. Elly Safitri (83)
2. Wulan Syafitri, M.Abdul Azis A, Mutia Nabila, Putri Indar Dewi (78)
3. M.Khairani, Hesty Nopiana Dewi (74)
4. Aulia Arsyad, Ayu Rahma Dewi, M.Fajri, Putri Ramadhana, Eka Septianisa P, Luthfia DPW (70)
5. Amalia DPW (65)
6. Yuni Yulianti, Satrio AW, Adi Nugraha, M.Yuda, Maulana Syarief H. (61)
KELAS 7C:
1. Nor Afrian R (83)
2. Aulia R, Fauzan Akbar, Nofa Febrina, Hanan Hanisa, Shelvia Agustin A (74)
3. Aji Giri P, Nana Indri M, Yumi Baida R, Nisfi Izzatul Y, Shalawatina, M.Rizal L, Dewi Indah R, Gita Tri Ayu (70)
4. Nisa Aulia, A.Fauzan, Adis R, Rabiyatul Husna, Alpianor (65)
5. Azhar Afifi, Farid A, Afrian FR, Andi VL, Yuna Rezkia, Khusnul Khatimah (61)
2. Aulia R, Fauzan Akbar, Nofa Febrina, Hanan Hanisa, Shelvia Agustin A (74)
3. Aji Giri P, Nana Indri M, Yumi Baida R, Nisfi Izzatul Y, Shalawatina, M.Rizal L, Dewi Indah R, Gita Tri Ayu (70)
4. Nisa Aulia, A.Fauzan, Adis R, Rabiyatul Husna, Alpianor (65)
5. Azhar Afifi, Farid A, Afrian FR, Andi VL, Yuna Rezkia, Khusnul Khatimah (61)
Namamu tidak ada? Jangan kecewa, kesempatan remedi (memperbaiki nilai) terbuka lebar. Siapkan dirimu!!!
SOAL | Menentukan Fakta dan Pendapat dalam Iklan
SOAL | Menentukan Fakta dan Pendapat dalam Iklan---
Berikut ini merupakan contoh iklan yang isinya mengandung fakta adalah . . . .
a. Minum “Singset Putri”' tubuh lebih langsing, kulit mulus bak putri keraton!
b. Perangi kebodohan dengan cara membaca!
c. Griya Anggrek Indah, hunian nyaman keluarga bahagia!
d. Basmi nyamuk dengan “Sorafit”, nyamuk hilang tidur tenang!
Perhatikan iklan berikut!
Hadiri dan Saksikan!!
Pameran dan Bursa Buku
di
Diamond Convention Centre
Tanggal 8-13 Novemeber 2008
Tersedia Berbagai Macam Buku
Harga Paling Murah
Koleksi Buku Lengkap
Harga Diskon
Fakta yang terdapat dalam penggalan iklan tersebut adalah . . . .
a. pameran dan bursa buku di Diamond Convention Centre
b. semua merek ada di sini
c. harga paling murah
d. kualitas terjamin
Perhatikan potongan iklan berikut!
Direktur dan Segenap Staf
RSUD Ulin Banjarmasin
Mengucapkan
Selamat dan Sukses
Atas Terpilihnya Bapak Suhastono
Sebagai Bupati Tabalong
Semoga berhasil menjadikan Kabupaten Tabalong sebagai pusat agrobisnis
Opini yang terdapat dalam penggalan iklan tersebut adalah . . . .
a. Direktur dan Segenap Staf RSUD Ulin Banjarmasin mengucapkan Selamat dan Sukses.
b. Terpilihnya Bapak Suhastono sebagai bupati.
c. Direktur RSUD Ulin Banjarmasin mengucapkan Selamat dan Sukses Atas Terpilihnya Bapak Suhastono sebagai bupati
d. Semoga berhasil menjadikan Kabupaten Tabalong sebagai pusat agrobisnis
Contoh Resensi Novel
Kamu sudah tahu apa itu resensi bukan? Jika belum tahu, klik di SINI. Terus, ini adalah contoh resensinya:
Resensi Film "Mereka Bilang Saya Monyet!" (2007) - Terjebak trauma masa silam yang kelam.
Genre : Drama.
Sutradara : Djenar Maesa Ayu.
Skenario : Djenar Maesa Ayu & Indra Herlambang.
Produksi : Intimasi Productions.
Pemain : Titi Sjuman, Henidar Amroe, Ray Sahetappy, Bucek Depp, Agust Melasz, Mario Lawalata.
Durasi : 90 min.
Film ini merupakan adaptasi dari dua cerpen dalam kumpulan cerpen Mereka Bilang, Saya Monyet! (2007) karya Djenar Maesa Ayu serta merupakan debut pertama penyutradaraan dari penulis tersebut, setelah sebelumnya sempat bermain film dalam Anak-Anak Borobudur (2007).
Film yang dibuat dalam format digital menyebabkan film ini hanya dapat dinikmati di jaringan bioskop BlitzMegaplex yang menyediakan fasilitas dukungan format digital tersebut. Djenar Maesa Ayu adalah seorang penulis yang karyanya banyak menimbulkan pro dan kontra.
Mengupas persoalan perempuan, kehidupan dan seksualitas dalam pendekatan yang berani dan terbuka. Karya putri dari sutradara sekaligus penulis terkenal Sjumandjaja ini antara lain : Mereka Bilang, Saya Monyet! (2002), Jangan Main-Main dengan Kelaminmu (2004), Nayla (2005) dan Cerita Pendek tentang Cerita Cinta Pendek (2006).
Film yang bertutur tentang masa lalu yang kelam telah menjadi momok yang mendikte arah masa depan seseorang. Hal ini terlihat amat nyata pada diri Adjeng [Titi Sjuman], perempuan muda yang menjadi penulis. Ia masih terkurung dalam bayang-bayang masa lalunya. Segala cara ditempuh Adjeng untuk memuluskan karirnya.
Berbagai pelecehan yang kerap diterima Adjeng semasa kecil dan perlakuan orang tua yang kurang layak membentuk karakter Adjeng dewasa menjadi mendua. Di satu sisi, ia bersikap sangat agresif tatkala bersama teman-teman maupun kekasihnya. Namun, di sisi lain ia terlihat begitu pasif bila berhadapan dengan ibunya [Henidar Amroe].
Keinginan untuk melepaskan diri dari berbagai tekanan inilah yang mendorong Adjeng untuk mengekspresikannya kedalam sebuah karya tulisan lewat bimbingan seorang penulis senior yang miskin dan menjadi kekasih gelapnya, Asmoro [Ray Sahetappy]. Namun, rasa keberatan dari ibunya memberikan sebuah dilema kepada Adjeng.
Mampukah Adjeng bangkit dan keluar dari bawah tekanan ibunya untuk berdamai dengan masa lalunya ? Kemampuan Djenar Maesa Ayu dan Indra Herlambang dalam bercerita lewat skenarionya patut mendapat acungan jempol. Sebagai layaknya film yang mengangkat genre drama sebagai gambaran kehidupan yang memang kerap dialami sebagian orang.
Namun, amat disayangkan, dalam film ini Djenar sebagai sutradara kurang memberikan sensitifitas yang dapat membuat film ini menjadi lebih hidup. Alur cerita pun terasa monoton dan ditambah sinematografi film yang terkesan sangat sederhana.
Sumber: www.kabarindonesia.com
THE BEST THREE (TIGA BESAR) ULANGAN HARIAN I
KELAS 7a:
1. Alifia F, Syarifudin, Erina RH (76)
2. Eva AH, Ainun J (71)
3. Erianto, Gilar R, Putri M, Difarini L, Mirna M, Dini FM (67)
KELAS 7B:
1. Hesty ND (90)
2. Aulia Arsyad, Elly Safitri (81)
3. M.Fajri, M.Khairani, Luthfia Diah, Putri Indar Dewi (76)
KELAS 7C:
1. Hesty ND (90)
2. Aulia Arsyad, Elly Safitri (81)
3. M.Fajri, M.Khairani, Luthfia Diah, Putri Indar Dewi (76)
KELAS 7C:
1. Shelvia AA, Nor Afrian R (81)
2. Nisfi IY, Dewi Indah RL, Nofa F (76)
3. A. Fauzan H, Faris A. (71)
KELAS 8A:
1. Maria N. (100)
2. Ako A, Kasta S. (88)
3. Yuni N, Widia M, Riri E, Hediyanus (82)
KELAS 9A:
1. Monalisa (88)
2. Eunike, Lia (82)
3. Synta, Parta, Fr. Nicko (76)
KELAS 9B:
1. Hariati (88)
2. Ribka, Sintia, Reni, Mercyano, Yanei, Lusiani (76)
3. Rensa, Santi, Hendriko, Aji (71)
1. Monalisa (88)
2. Eunike, Lia (82)
3. Synta, Parta, Fr. Nicko (76)
KELAS 9B:
1. Hariati (88)
2. Ribka, Sintia, Reni, Mercyano, Yanei, Lusiani (76)
3. Rensa, Santi, Hendriko, Aji (71)
SOAL | Keterampilan Lisan | Berwawancara
SOAL | Keterampilan Lisan | Berwawancara---
Pada suatu saat SMP Nusantara mengadakan studiwisata ke suatu perusahaan pemintalan benang. Setiap siswa diberi tugas mewawancarai direktur perusahaan yang cukup berhasil itu.
Kalimat pertanyaan untuk mewawancarai direktur tersebut adalah . . . .
a. Bagaimana kiat Bapak mengembangkan perusahaan pemintalan benang ini?
b. Berapa banyak perusahaan-perusahaan yang bergerak seperti ini, Pak?
c. Bisakah saya menjadi karyawan Bapak setelah lulus nanti?
d. Mengapa perusahaan pemintalan ini didirikan, Pak?
Ester Gayatri adalah sosok wanita nomor satu di Asia. Ia menekuni profesi langka sebagi pilot penguji pesawat terbang. Pilot penguji merupakan profesi langka yang pada umumnya didominasi kaum laki-laki. Beruntunglah IPTN karena memiliki wanita itu. Dengan segala kecintaannya pada profesi ini, dia korbankan hidupnya untuk menguji pesawat-pesawat baru yang diproduksi IPTN.
Pertanyaan wawancara yang tepat untuk mengetahui alasan pemilihan profesi tersebut adalah . . . .
a. Bagaimanakah pandangan Anda terhadap profesi ini?
b. Apakah yang membuat Anda memilih profesi langka bagi kaum wanita ini?
c. Apakah keberatan yang Anda rasakan dalam menjalani profesi ini?
d. Kapan Anda memulai karier sebagai penerbang?
Anda akan mewawancarai seorang pelatih basket yang telah berhasil mengantarkan timnya dalam kejuaraan tingkat provinsi.
Pertanyaan wawancara yang paling tepat adalah . . . .
a. Berapakah jumlah peserta tim basket yang Bapak latih?
b. Kapan dan di mana pertandingan basket dilaksanakan?
c. Bagaimanakah cara Bapak membina tim tersebut sehingga menjadi juara?
d. Apakah resep Bapak dalam berlatih basket?
“Saya melihat peluang pada nomor 200 meter gaya kupu-kupu dan 400 meter gaya bebas. Namun, itu bukan harga mati. Saya juga ingin mengincar nomor lainnya apabila kondisi memungkinkan.”
Pertanyaan yang tepat berdasarkan jawaban narasumber tersebut adalah…
a. Berapa target medali yang Anda inginkan pada kejuaraan yang akan datang?
b. Mungkinkah Anda akan menjuarai pertandingan-pertandingan yang lainnya?
c. Seberapa besar peluang Anda dalam menjuarai pertandingan di Sea Games yang akan datang?
d. Berapa lama Anda berlatih sampai Anda sanggup menjuarai berbagai kejuaraan olah raga renang?
Pada suatu saat SMP Nusantara mengadakan studiwisata ke suatu perusahaan pemintalan benang. Setiap siswa diberi tugas mewawancarai direktur perusahaan yang cukup berhasil itu.
Kalimat pertanyaan untuk mewawancarai direktur tersebut adalah . . . .
a. Bagaimana kiat Bapak mengembangkan perusahaan pemintalan benang ini?
b. Berapa banyak perusahaan-perusahaan yang bergerak seperti ini, Pak?
c. Bisakah saya menjadi karyawan Bapak setelah lulus nanti?
d. Mengapa perusahaan pemintalan ini didirikan, Pak?
Ester Gayatri adalah sosok wanita nomor satu di Asia. Ia menekuni profesi langka sebagi pilot penguji pesawat terbang. Pilot penguji merupakan profesi langka yang pada umumnya didominasi kaum laki-laki. Beruntunglah IPTN karena memiliki wanita itu. Dengan segala kecintaannya pada profesi ini, dia korbankan hidupnya untuk menguji pesawat-pesawat baru yang diproduksi IPTN.
Pertanyaan wawancara yang tepat untuk mengetahui alasan pemilihan profesi tersebut adalah . . . .
a. Bagaimanakah pandangan Anda terhadap profesi ini?
b. Apakah yang membuat Anda memilih profesi langka bagi kaum wanita ini?
c. Apakah keberatan yang Anda rasakan dalam menjalani profesi ini?
d. Kapan Anda memulai karier sebagai penerbang?
Anda akan mewawancarai seorang pelatih basket yang telah berhasil mengantarkan timnya dalam kejuaraan tingkat provinsi.
Pertanyaan wawancara yang paling tepat adalah . . . .
a. Berapakah jumlah peserta tim basket yang Bapak latih?
b. Kapan dan di mana pertandingan basket dilaksanakan?
c. Bagaimanakah cara Bapak membina tim tersebut sehingga menjadi juara?
d. Apakah resep Bapak dalam berlatih basket?
“Saya melihat peluang pada nomor 200 meter gaya kupu-kupu dan 400 meter gaya bebas. Namun, itu bukan harga mati. Saya juga ingin mengincar nomor lainnya apabila kondisi memungkinkan.”
Pertanyaan yang tepat berdasarkan jawaban narasumber tersebut adalah…
a. Berapa target medali yang Anda inginkan pada kejuaraan yang akan datang?
b. Mungkinkah Anda akan menjuarai pertandingan-pertandingan yang lainnya?
c. Seberapa besar peluang Anda dalam menjuarai pertandingan di Sea Games yang akan datang?
d. Berapa lama Anda berlatih sampai Anda sanggup menjuarai berbagai kejuaraan olah raga renang?
RINGKASAN TEORI | Citraan / Imaji dalam Puisi
RINGKASAN TEORI | Citraan / Imaji dalam Puisi-- Citraan disebut juga Imaji. Citraan adalah efek yang ditimbulkan oleh kata atau susunan kata dalam puisi terhadap pancaindera manusia.
Jika kata-kata dalam puisi itu memberi efek pada indera penglihatan kita (mata), maka kata-kata itu memiliki citraan penglihatan (visual).
Jika kata-kata dalam puisi itu memberi efek pada indera pendengaran kita (telinga), maka kata-kata itu memiliki citraan pendengaran (auditorial).
Jika kata-kata dalam puisi itu memberi efek pada indera penciuman kita (hidung), maka kata-kata itu memiliki citraan penciuman.
Jika kata-kata dalam puisi itu memberi efek pada indera peraba kita (kulit), maka kata-kata itu memiliki citraan perabaan.
Jika kata-kata dalam puisi itu memberi efek pada indera pengecap kita (lidah) maka kata-kata itu memiliki citraan pengecapan; atau jika memberi efek pada perasaan (hati), maka kata-kata itu memiliki citraan perasaan.
Sekarang, coba tentukan citraan yang terdapat dalam larik-larik berikut:
1. Aku masih menyebut nama-Mu
2. Cahaya-Mu panas suci
3. Tinggal kedip lilin di kelam sunyi
4. Aku hilang bentuk, remuk.
5. Bau belerang merebak di sekeliling
6. Semanis gula, sepahit empedu
Jawaban: 1)pendengaran, 2)perabaan, 3)penglihatan, 4)perasaan, 5)penciuman, 6)perasaan (lebih tepatnya disebut pengecap). Mudah, kan?
Selanjutnya coba kerjakan soal-soal UN di Contoh Soal Citraan
Video contoh sederhana Musikalisasi Puisi AKU (KLIK DI SINI)
Jika kata-kata dalam puisi itu memberi efek pada indera penglihatan kita (mata), maka kata-kata itu memiliki citraan penglihatan (visual).
Jika kata-kata dalam puisi itu memberi efek pada indera pendengaran kita (telinga), maka kata-kata itu memiliki citraan pendengaran (auditorial).
Jika kata-kata dalam puisi itu memberi efek pada indera penciuman kita (hidung), maka kata-kata itu memiliki citraan penciuman.
Jika kata-kata dalam puisi itu memberi efek pada indera peraba kita (kulit), maka kata-kata itu memiliki citraan perabaan.
Jika kata-kata dalam puisi itu memberi efek pada indera pengecap kita (lidah) maka kata-kata itu memiliki citraan pengecapan; atau jika memberi efek pada perasaan (hati), maka kata-kata itu memiliki citraan perasaan.
Sekarang, coba tentukan citraan yang terdapat dalam larik-larik berikut:
1. Aku masih menyebut nama-Mu
2. Cahaya-Mu panas suci
3. Tinggal kedip lilin di kelam sunyi
4. Aku hilang bentuk, remuk.
5. Bau belerang merebak di sekeliling
6. Semanis gula, sepahit empedu
Jawaban: 1)pendengaran, 2)perabaan, 3)penglihatan, 4)perasaan, 5)penciuman, 6)perasaan (lebih tepatnya disebut pengecap). Mudah, kan?
Selanjutnya coba kerjakan soal-soal UN di Contoh Soal Citraan
Video contoh sederhana Musikalisasi Puisi AKU (KLIK DI SINI)
Citraan dalam Puisi
Citraan disebut juga Imaji. Citraan adalah efek yang ditimbulkan oleh kata atau susunan kata dalam puisi terhadap pancaindera manusia.
Jika kata-kata dalam puisi itu memberi efek pada indera penglihatan kita (mata), maka kata-kata itu memiliki citraan penglihatan (visual).
Jika kata-kata dalam puisi itu memberi efek pada indera pendengaran kita (telinga), maka kata-kata itu memiliki citraan pendengaran (auditorial).
Jika kata-kata dalam puisi itu memberi efek pada indera penciuman kita (hidung), maka kata-kata itu memiliki citraan penciuman.
Jika kata-kata dalam puisi itu memberi efek pada indera peraba kita (kulit), maka kata-kata itu memiliki citraan perabaan.
Jika kata-kata dalam puisi itu memberi efek pada indera pengecap kita (lidah) maka kata-kata itu memiliki citraan pengecapan; atau jika memberi efek pada perasaan (hati), maka kata-kata itu memiliki citraan perasaan.
Sekarang, coba tentukan citraan yang terdapat dalam larik-larik berikut:
1. Aku masih menyebut nama-Mu
2. Cahaya-Mu panas suci
3. Tinggal kedip lilin di kelam sunyi
4. Aku hilang bentuk, remuk.
5. Bau belerang merebak di sekeliling
6. Semanis gula, sepahit empedu
Jawaban: 1)pendengaran, 2)perabaan, 3)penglihatan, 4)perasaan, 5)penciuman, 6)perasaan (lebih tepatnya disebut pengecap). Mudah, kan?
Citraan Mempermudah Kita Memahami Puisi-- Seorang penyair mempunyai beberapa kiat agar puisinya dapat dicerna atau dinikmati pembaca. Penyair kerap menampilkan gambar angan atau citraan dalam puisinya. Melalui citraan penikmat sajak memperoleh gambaran yang jelas, suasana khusus atau gambaran yang menghidupkan alam pikiran dan perasaan penyairnya. Perhatikan kutipan sajak Amir Hamzah berikut ini:
Nanar aku gila sasar
Sayang berulang padamu jua
Engkau pelik menarik ingin
Serupa dara di balik tirai
Dalam puisi di atas citraan penglihatan yang terasa ada dalam angan-angan pembaca. Pembaca seolah melihat sosok wanita rupawan yang mengintai dari balik tirai.
Di samping citraan/imajinasi visual (yang menimbulkan pembaca seolah-olah dapat melihat sesuatu setelah membaca kata-kata tertentu), terdapat pula imajinasi lain, seperti imajinasi auditory (pendengaran), imajinasi articulatory (seolah mendengar kata-kata tertentu), imajinasi alfaktory (seolah membau/mencium sesuatu), imajinasi organik (seolah kamu seperti merasa lesu, capek, ngantuk, lapar, dan sebagainya).
Setelah kamu dapat menafsirkan lambang-lambang dalam puisi, untuk mewujudkan keutuhan makna, kamu dapat lakukan langkah parafrasa puisi, memberi tanda jeda, serta tekanan atau intonasinya.
Jika kata-kata dalam puisi itu memberi efek pada indera penglihatan kita (mata), maka kata-kata itu memiliki citraan penglihatan (visual).
Jika kata-kata dalam puisi itu memberi efek pada indera pendengaran kita (telinga), maka kata-kata itu memiliki citraan pendengaran (auditorial).
Jika kata-kata dalam puisi itu memberi efek pada indera penciuman kita (hidung), maka kata-kata itu memiliki citraan penciuman.
Jika kata-kata dalam puisi itu memberi efek pada indera peraba kita (kulit), maka kata-kata itu memiliki citraan perabaan.
Jika kata-kata dalam puisi itu memberi efek pada indera pengecap kita (lidah) maka kata-kata itu memiliki citraan pengecapan; atau jika memberi efek pada perasaan (hati), maka kata-kata itu memiliki citraan perasaan.
Sekarang, coba tentukan citraan yang terdapat dalam larik-larik berikut:
1. Aku masih menyebut nama-Mu
2. Cahaya-Mu panas suci
3. Tinggal kedip lilin di kelam sunyi
4. Aku hilang bentuk, remuk.
5. Bau belerang merebak di sekeliling
6. Semanis gula, sepahit empedu
Jawaban: 1)pendengaran, 2)perabaan, 3)penglihatan, 4)perasaan, 5)penciuman, 6)perasaan (lebih tepatnya disebut pengecap). Mudah, kan?
Citraan Mempermudah Kita Memahami Puisi-- Seorang penyair mempunyai beberapa kiat agar puisinya dapat dicerna atau dinikmati pembaca. Penyair kerap menampilkan gambar angan atau citraan dalam puisinya. Melalui citraan penikmat sajak memperoleh gambaran yang jelas, suasana khusus atau gambaran yang menghidupkan alam pikiran dan perasaan penyairnya. Perhatikan kutipan sajak Amir Hamzah berikut ini:
Nanar aku gila sasar
Sayang berulang padamu jua
Engkau pelik menarik ingin
Serupa dara di balik tirai
Dalam puisi di atas citraan penglihatan yang terasa ada dalam angan-angan pembaca. Pembaca seolah melihat sosok wanita rupawan yang mengintai dari balik tirai.
Di samping citraan/imajinasi visual (yang menimbulkan pembaca seolah-olah dapat melihat sesuatu setelah membaca kata-kata tertentu), terdapat pula imajinasi lain, seperti imajinasi auditory (pendengaran), imajinasi articulatory (seolah mendengar kata-kata tertentu), imajinasi alfaktory (seolah membau/mencium sesuatu), imajinasi organik (seolah kamu seperti merasa lesu, capek, ngantuk, lapar, dan sebagainya).
Setelah kamu dapat menafsirkan lambang-lambang dalam puisi, untuk mewujudkan keutuhan makna, kamu dapat lakukan langkah parafrasa puisi, memberi tanda jeda, serta tekanan atau intonasinya.
Siswa Terbaik Bulan Ini (September) TP 2010/2011
Langganan:
Postingan (RSS)
Labels
Bahasa
Belajar Online
Berita
Cerita Televisi/Film
Cerpen
Cinta Indonesia Cinta Bahasa
Ciri-ciri Teks
Contoh Soal
Contoh Soal UN
Denah
Dongeng
Drama
Fakta dan Pendapat
Foto dan Video
Guru Profesional
Homonim dan Polisemi
Iklan
Imbuhan
Indeks
Istilah
Jajak Pendapat
kabar dan pesan
Kalimat Majemuk
kamus
Karya Ilmiah
Kelas IX
Kelas VII
Kelas VIII
keterampilan lisan
Kisi-kisi Siap UN
Kisi-kisi UAS
Kisi-kisi UH
Kisi-kisi UN
Kisi-kisi UTS
Kliping Wawasan
KTI
Kurikulum 2013
Kutipan Berita Pendidikan
Kutipan Berita Ujian Nasional
Laporan
Latihan
Mahasiswa
Majas
Materi
Materi Kelas IX
Materi Kelas VII
Materi Kelas VIII
Materi SMA
Materi Soal UN
memo
Musikalisasi Puisi
Novel
Pantun
Paragraf
Pendampingan K.13
Pergeseran Makna
Pidato
Poster
Prediksi UN
Program
Program Tahunan
Prosa
Puisi
Rekomendasi
Resensi
ringkasan
Sastra
siap ujian
siap ujian sma
Sinopsis Film
Sinopsis Layar Kaca
Siswa Terbaik
SK/KD
SK/KD SD
SK/KD SMA/SMK/MA/MAK
skl
Slogan
Soal Ejaan
sunting ejaan
Surat
Syair
Tajuk
Tata Bahasa
Teks Anekdot
Teks Bacaan
Teks Berita
Teks Biografi
Teks Cerita Fabel
Teks Cerita Fantasi
Teks Cerpen
Teks Deskripsi
Teks Diskusi
Teks Eksemplum
Teks Eksplanasi
Teks Eksposisi
Teks Jenjang SMA
Teks LHO
Teks Persuasi
Teks Prosedur
Teks Prosedur Kompleks
Teks Tanggapan Kritis
Teks Ulasan
tips
Tips & Trik Ujian
Tokoh
Trik Ujian
Trio Homo
Ujian Nasional
Wawancara