Hasil Pertandingan dan Klasemen Akhir Turnamen MNC Cup 2013

Pelajaran Bahasa Indonesia di Jari Kamu berbagi info Hasil Pertandingan dan Klasemen Akhir Turnamen MNC Cup 2013--

Sebagai bagian dari persiapan tim mengikuti SEA Games 2013 di Myanmar, timnas U-23 mengikuti turnamen mini yang bertajuk MNC Cup pada 21-24 November di Stadion Utama Gelora Bung Karno, Senayan, Jakarta. Selain Indonesia, ada tiga tim lainnya yang ikut serta, yakni Laos, Papua Nugini, dan Maladewa.
Hasilnya, timnas U-23 keluar sebagai juara dengan nilai sempurna, 9, hasil tiga kali kemenangan.

Sebagaimana dikutip dari detiksport, Asisten pelatih Aji Santoso menjanjikan timnya bakal bermain serius demi mencari gambaran tim inti di SEA Games 2013.
"Turnamen kali ini kami harapkan bisa menjadi tempat untuk mendapatkan gambaran tim Indonesia di SEA Games. Karena ujicoba ini adalah ujicoba terakhir. Semoga tim ini bisa menampilkan permainan maksimal," ujar Aji dalam konferensi pers di SUGBK, Senayan, Jakarta, Rabu (20/11/2013).

Berikut Hasil Pertandingan Turnamen Mini MNC Cup:

21-11-13
15:00 WIB Maladewa 1-0 Papua Nugini (PNG)
19:30 WIB Indonesia 3-0 Laos (Gol: Ramdani L, Andik V, Alfin T)

22-11-13
15:00 WIB Laos 2-1 Maladewa
19:30 WIB Indonesia 6-0 PNG (Gol: Dendi S, Yandi S/ 2 gol, Andik, Bayu G, Rony E)

24-11-13
16:30 WIB Laos 3-1 PNG
19:30 WIB Indonesia 2-1 Maladewa (Gol Indonesia: Peri Pahabol dan Dendi S)

KLASEMEN (Main Menang Seri Kalah Selisih Gol Nilai):
1. Indonesia 3 3 0 0 11-0 9
2. Laos 3 2 0 1 5-5 6
3. Maladewa 2 1 0 2 3-4 3
4. Papua Nugini 3 0 0 3 1-10 0

Timnas U-23 sejauh ini telah menjalani beberapa laga ujicoba. Namun, penampilan Indonesia dinilai masih kurang maksimal mengingat target yang dicanangkan tim besutan Rahmad Darmawan itu adalah meraih medali emas di SEA Games 2013. Timnas U-23 akan menjadikan turnamen tersebut sebagai simulasi pertandingan di SEA Games sekaligus mempersiapkan mental pemain. Menurut coach RD, lawan-lawan timnas U-23 di turnamen ini adalah tim dari u-23, bukan timnas senior. "Jadi kalau mau melihat dari sisi kelompok umur, sebenarnya praktis hampir tidak ada kesenjangan satu sama lain," kata RD ketika ditemui di kawasan Kebon Sirih, Jakarta Pusat, Rabu (20/11).

"Tapi perlu diingat juga bahwa lawan yang datang ini punya ranking FIFA dan kualitas tim yang tak jauh berbeda dengan tim senior. Jadi semua harus diperhitungkan," tambahnya. "Masih ingat ketika Laos U-19 masuk di kualifikasi Piala Asia, kualitas mereka sudah sangat bagus. Kalau Papua Nugini, dua tahun lalu mereka banyak pemain naturalisasi, tapi sekarang pemain mereka sudah ada yang dari Pulau Solomon. Itu akan menjadi kekuatan yang mengejutkan," jelas RD.

"Kalau Maladewa, saya sendiri pernah melawan tim asal sana, sangat tidak mudah menghadapi mereka," kata dia. "Namun begitu hal terpenting saat ini, saya tidak melihat tim yang akan bertanding di sini. Tapi saya berharap bisa mensimulasikan pola permainan anak-anak," simpulnya.

Sumber: detiksport

Baca Selengkapnya »

Perbedaan Penggunaan Kata "Sanksi" dengan "Sangsi"

Perbedaan Penggunaan Kata "Sanksi" dengan "Sangsi"--

Dalam bahasa tulis, termasuk di media televisi, kita sering jumpai penggunaan dua kata ini: sanksi dan sangsi. Namun, terkadang masih salah, maksudnya sanksi yang bermakna hukuman tapi malah maknanya menjadi berbeda karena kata yang digunakan adalah sangsi. Perhatikan contoh kalimat berikut:
- Mereka yang bersalah patut diberikan sangsi.
Maksud "sangsi" pada kalimat ini adalah hukuman bukan? Ya, seharusnya kata yang digunakan adalah sanksi sehingga kalimatnya:
- Mereka yang bersalah patut diberikan sanksi.
Arti sanksi tersebut adalah hukuman.

Mengenai penggunaan kata "sangsi" berikut yang benar:
- Masyarakat masih sangsi akan keseriusan pemerintah memberantas korupsi.
Arti sangsi di sini adalah ragu.

Kedua kata tersebut (sangsi dan sanksi) merupakan homofon, yakni dua kata yang dilafalkan (bunyi) sama, namun berbeda tulisan (ejaan) dan maknanya.

Baca Selengkapnya »

Dongeng Abunawas "Menjebak Pencuri Domba"

Untuk persiapan Hari Raya Qurban, Abunawas membeli seekor anak domba. Anak domba tersebut rencananya akan dipeliharanya dan dijual pada hari raya qurban nanti. Diharapkan anak domba tersebut sudah menjadi gemuk dan besar pada saatnya nanti.
“Tentu harganya akan mahal,” lamun Abunawas” dan aku pasti untung besar.”
Tapi untung tak dapat diraih, malah tak bisa ditolak. Belum dua hari Abunawas memeliharanya, tiba-tiba anak domba itu hilang dicuri orang. Dapat dibayangkan betapa sedihnya hati abunawas.
“Tega benar pencuri itu padaku,” gumam abunawas. “padahal aku membelinya dengan susah payah.”
Berhari-hari Abunawas mencarinya, tapi tidak ketemu juga. Dari pengalamannya, pencuri domba itu bukan orang jauh. Kalau bukan tetangga, pasti orang-orang di dekat sini saja. Tapi bagaimana memastikan bahwa merekalah pencurinya?
Seminggu kemudian, abunawas diundang tasyakuran. Yang mengundang adalah tetangga dekatnya yang bernama Towos. Selain abunawas, towos juga mengundang Pak Hakim. Sejak menerima undangan itu, Abunawas sudah merasa curiga pada towos. Perasaan itu terpatri kuat di hati abunawas.
Dalam acara tasyakuran tersebut dihidangkan menu sate dan gulai yang amat lezat. Baunya semerbak membangkitkan selera. Abunawas menahan perasaannya dalam-dalam.
“Kalau makan sate dan gulai seperti ini kau jadi ingat anak domba kesayanganku,” ujar Abunawas mengawali bualannya.
“Tapi sayang,” lanjutnya Abunawas lagi,” anak domba itu dicuri orang. Padahal…?”
“Padahal apa Abunawas?” Tanya pak hakim yang rupanya tertarik dengan cerita abunawas.
“Padahal anak domba kepunyaanku itu tidak ada bandingannya di seantero bagdad ini. Badannya gemuk, matanya bersinar, dan bulunya lembut bagaikan sutra. Siapa yang melihatnya pasti ingin memilikinya.”
“Sayang sekali aku belum melihatnya,” ujar pak hakim mengomentari cerita Abunawas.
“itu belum seberapa,” lanjut abunawas meneruskan bualannya. “disaat bulan purnama, anak domba kesayanganku itu bisa juga bisa mendendangkan lagu-lagu qasidah.”
Pak Hakim dan para undangan semakin tercengang. Mereka seakan –akan tidak percaya. Tapi situasi semacam itu membuat towos, tuan rumah menjadi panas hatinya. Dia tahu persis bahwa anak domba kepunyaan abunawas sama sekali tidak seperti yang diceritakan oleh si empunya. Tak sadar, dia keceplosan.
“badrun!” teriak towos memanggil anaknya. “tolong ambilkan kulit domba yang baru saja kita sembelih dan bawa kesini!”
“buat apak pak?” Tanya badrun
“biar pak hakim dan para undangan tahu kalau abunawas adalah seorang pembual besar. Dengan melihat kulitnya, mereka akan tahu kalau anak domba abunawas sebenernya sangat kurus dan kurapan.”
Mendengar towos keceplosan, seketika abunawas menghujam pertanyaan yang telak.
“jadi, kau yang mencuri anak dombaku?” sergah abunawas. Towos gelagapan. Dia sadar kalau keceplosan ngomong. Akhirnya mau tak mau dia menemui akibatnya, mendapat malu tengah-tengah pak hakim dan para undangan, sementara itu, abunawas walau telah kehilangan anak domba, akhirnya bisa tersenyum karena mempermalukan pencurinya

Baca Selengkapnya »

Contoh Musikalisasi Puisi "Doa" dengan Chord Lagu "Munajat Cinta" (The Rock)

Contoh Musikalisasi Puisi "Doa" dengan Chord Lagu "Munajat Cinta" (The Rock)--

Sebelumnya, blog Pelajaran B.Indonesia di Jari Kamu telah memberi contoh chord gitar puisi Doa yang slow (lambat), puisi Aku yang 'nakal' dengan notasi lagu "Balikin" (Slank), dan puisi Sepisaupi dengan notasi lagu "Semua Tak Sama" (Padi Band). Ada juga versi lain seperti yang pernah ditunjukkan oleh siswa saya ketika memusikalisasi puisi Doa dengan menggunakan lagu "Untukmu Selamanya" dari Band Ungu dan puisi Aku dengan menggunakan lagu "Hidupku Kan Damaikan Hatimu" dari Caffein (Lihat video-nya klik "Doa" dan "Aku").

Berikut contoh musikalisasi puisi "Doa" dengan notasi lagu "Munajat Cinta" (The Rock)
Intro: G
G
Oh Tuhanku
D                    Em                       D
dalam termangu ku masih sebut nama-Mu
C                 G
Biar ku susah sungguh
D                 G
ingat Kau penuh sluruh

G               D
Cahaya-Mu panas suci
Em                    D
kini tinggal kedip di kelam sunyi
C             G
Tuhan ku hilang bentuk
D              G
dan juga remuk

Reff
G                  D
Tuhan aku mengembara
Em            D
di negeri sangat asing
C                G
Di pintu-Mu kuketuk
D                 G
Tak bisa berpaling

Int: G
Kembali ke awal

Selamat bereksplorasi......

Baca Selengkapnya »

FIFA Akui Indonesia Adalah Negara Asia Pertama yang Pernah Tampil di Piala Dunia

Pelajaran Bahasa Indonesia di Jari Kamu berbagi info FIFA Akui Indonesia Adalah Negara Asia Pertama yang Pernah Tampil di Piala Dunia--

Indonesia negara Asia pertama yang pernah tampil di Piala Dunia! Sepertinya itu yang diakui secara tersirat oleh Badan Federasi Sepak Bola Dunia (FIFA). Di berita berjudul ‘Brazilian masterminds Indonesia rise' atau (orang Brasil di balik meningkatnya performa timnas Indonesia), FIFA menempatkan Indonesia sebagai negara pertama Asia yang bisa tampil di Piala Dunia 1938.

“(The first Asian team to have participated in a FIFA World Cup™, at France 1938, Indonesia now find themselves struggling to qualify for their continental finals) Tim Asia pertama yang telah berpartisipasi di Piala Dunia di Prancis tahun 1938, Indonesia sekarang tengah berjuang untuk lolos dari kualifikasi ke babak final kompetisi benua (Piala Asia 2015),” demikian pernyataan laman resmi FIFA benua mereka.

Meski performa Garuda Indonesia di level internasional masih jauh dari harapan, FIFA menganggap pelatih Jacksen Ferreira Tiago sebagai orang di balik peningkatan performa timas. Padahal, Boaz Solosa dan kawan-kawan sudah tersingkir dari kualifikasi Piala Asia 2015, setelah dikalahkan Cina dan Irak secara beruntun.

Di Piala Dunia 1938, tim Hindia-Belanda yang dianggap representasi dari Indonesia langsung tersingkir di babak awal setelah dipecundangi Hungaria, 0-6. Prancis yang bertindak sebagai tuan rumah disingkirkan Italia di perempat final dengan skor 1-3. Gli Azzurri akhirnya terus melaju dan menundukkan Hungaria, 4-2 hingga menjadi juara untuk pertama kalinya.

republika

Baca Selengkapnya »

Sinopsis Film Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck

Pelajaran Bahasa Indonesia di Jari Kamu berbagi info Sinopsis Film Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck--

Setelah film Di Bawah Lindungan Ka'bah, satu lagi film yang diangkat dari novel Indonesia karya Hamka yang diangkat ke layar lebar, Tenggelamnya Kapal van Der Wijck. Dikisahkan, Zainuddin (Herjunot Ali) adalah seorang anak berdarah Makassar yang dibesarkan dengan kebudayaan suku Bugis. Dalam pencarian jati dirinya, Zainuddin merantau ke tanah kelahiran ayahnya di Batipuh, Padang Panjang. Zainuddin pergi dengan niatan mencari ilmu agama yang kental di ranah Minangkabau dan ingin mempelajari kebudayaan setempat.

Pada saat berada di tempat yang ditujunya, Zainuddin terpesona oleh keindahan budaya Minang dan bertemu dengan gadis cantik yang bernama Hayati (Pevita Pearce), seorang anak yatim piatu yang diasuh oleh ketua suku di Batipuh. Keduanya pun saling jatuh cinta.

Cerita kemudian memasuki konflik, yaitu ketika hubungan berbeda budaya ini ditentang oleh para ninik-mamak Hayati dan juga para tetua Suku karena zanuddin dianggap bukan seorang yang berdarah Minang. Selain itu, Zainuddin bukan termasuk seorang pria mapan sehingga dianggap tidak cocok untuk dijadikan sebagai sandaran hidup Hayati. Lalu, pada akhirnya para tetua memutuskan agar Zainuddin segera angkat kaki dari Batipuh agar tidak berhubungan dengan Hayati lagi.
Sebelum meninggalkan Batipuh, Zainuddin dan Hayati mengucapkan janji setia akan menjalani hidup bersama di suatu saat nanti. Mereka menelurkan ikrar di sebuah danau tempat Zainuddin biasa menulis.

Di suatu ketika, Zainnuddin kembali lagi ke Padang Panjang untuk memperdalam belajar agama. Namun, apa yang didapat, janji suci antara dirinya dengan Hayati ternyata hanya sebatas manis di mulut. Hayati ternyata sudah dipersunting oleh Aziz (Reza Rahardian), seorang anak kaya raya yang berdarah Minang dan tidak hanya itu saja, Aziz juga adalah seorang keturunan bangsawan sehingga tetua adat lebih menyukai Aziz dibanding Zainuddin yang tak punya apa-apa. Mengetahui kenyataan itu, Zainuddin meluapkan amarah dengan mengatakan pernikahan Hayati dan Aziz hanyalah, “Pernikahan harta dan kecantikan”.

Zainuddin pun jatuh sakit melihat kabar itu, hatinya seperti diiris-iris oleh pisau bermata gerigi. Sakit bukan main. Di situ, Muluk (Randy Nidji) menasihati Zainuddin untuk terus melangkah dan Zainuddin pun membawa hati yang resah ke tanah Jawa dengan banyak belajar tentang hidup dan ia akhirnya berhasil menjadi orang terpandang. Zainuddin memanfaatkan tulisan-tulisan berharganya yang ia telah buat sewaktu di surau, danau, dan di kamarnya. Ia mengumpulkan semuanya lalu mengirimkannya ke surat kabar di tanah Batavia (Jakarta). Karya tulisnya pun dinikmati oleh seluruh masyarakat tanah air dan sampai pula ke Sumatera Barat. Zainuddin yang dalam setiap tulisannya selalu membubuhkan nama pena Z menjadi buah bibir, ia pun menjadi seorang pujangga yang diidolakan banyak wanita dari berbagai suku.

Setelah itu, Zainuddin juga menulis sebuah buku hingga membawanya menjadi pemimpin surat kabar di Surabaya. Di sini ia mengumpulkan semua anak rantauan dari Minang di tanah Jawa. Dan dalam sebuah pagelaran Opera, Zainuddin melihat keberadaan Hayati dengan suaminya yang ternyata selama ini telah tinggal dan berdomisili di Surabaya.

Di depan Hayati, Zainuddin tampak berpura-pura tegar seolah-olah tidak mengenalinya. Ia sudah menganggap Hayati sebagai istri dari temannya hingga pada akhir kisah ternyata ikrar janji yang dahulu pernah dibuat, mekar kembali. Namun, pada akhirnya kisah cinta Zainuddin dan Hayati menemui ujian terberatnya, dalam sebuah tragedi pelayaran kapal Van Der Wijck.

Film ini juga diluncurkan dengan dua versi. Pada versi pertama, film itu berdurasi dua setengah jam lebih. Namun, di versi extended-nya, film tersebut akan berdurasi lebih lama, 3 Jam 30 menit, yang rilis 11 September 2014.

Jenis Film : Drama
Produser : Ram Soraya, Sunil Soraya
Produksi : PT. Soraya Intercine Films
Sutradara : Sunil Soraya
Pemain: Herjunot Ali, Pevita Pearce, Reza Rahadian

21cineplex, berbagai sumber

Baca Selengkapnya »

Musikalisasi Puisi dengan Musik Mulut (Accapella), Mengapa Tidak?

Musikalisasi Puisi dengan Musik Mulut (Accapella), Mengapa Tidak?--

Sebelumnya, blog Pelajaran B.Indonesia di Jari Kamu telah memberi contoh chord gitar puisi Doa yang slow (lambat), puisi Aku yang 'nakal' dengan notasi lagu "Balikin" (Slank), dan puisi Sepisaupi dengan notasi lagu "Semua Tak Sama" (Padi Band). Ada juga versi lain seperti yang pernah ditunjukkan oleh siswa saya ketika memusikalisasi puisi Doa dengan menggunakan lagu "Untukmu Selamanya" dari Band Ungu dan puisi Aku dengan menggunakan lagu "Hidupku Kan Damaikan Hatimu" dari Caffein (Lihat video-nya klik "Doa" dan "Aku"). Semuanya diiringi dengan alat/ instrumen musik.

Pertanyaannya sekarang, bagaimana jika dibawakan tanpa alat musik misalnya secara accapella (musik mulut) saja? Jawabannya, mengapa tidak? Tentu kalian bisa. Penasaran bagaimana contoh menyanyikan lagu dengan cara accapella? Video klip dari WALK OFF THE EARTH Feat. KRNFX berjudul "I Knew You Were Trouble" ini bisa dijadikan referensi. Lagu itu dipopulerkan oleh Taylor Swift
Contoh lagu yang dinyanyikan secara acapella:

Video: Youtube

Baca Selengkapnya »

Rekapitulasi Hasil Pertandingan Timnas (Klub) Sepakbola Indonesia (Update)

Pelajaran Bahasa Indonesia di Jari Kamu berbagi wawasan: Rekapitulasi Hasil Pertandingan Timnas (Klub) Sepakbola Indonesia (Update)--

Sepakbola Indonesia memang sudah meninggalkan catatan hitam kisruh kepengurusan. Kini, insan sepakbola nasional sedang berupaya membenahi agar cabang sepakbola yang sangat digilai sebagian besar masyarakat Indonesia ini mampu lebih berprestasi. Tim-tim luar negeri pun sudah ramai berdatangan silih-berganti. Bagaiman rekam jejak timnas (klub) sepakbola kita itu? Berikut rekapnya.

Pra-Piala Asia (AFC Cup) Grup C 2015 Timnas Senior:
19 Nov: Indonesia vs Irak: Kalah 0-2

Duel Pramusim:
17 Nov 2013: Pro Duta FC vs Buriram United FC (Thailand) di Stadion New i-Mobile Stadium, Thailand: ????

Eksebisi "All Star Challenge" Kandang:
16 Nov 2013 (Stadion Maguwoharjo, Sleman, Indonesia): Indonesia XI vs Singapore League Selection: Imbang 0-0 (Agregat 2-2, Indonesia XI unggul gol tandang dan keluar sebagai juara)

Pra-Piala Asia (AFC Cup) Grup C 2015 Timnas Senior:
15 Nov: Indonesia vs China: Kalah 0-1

Ujicoba di Hong Kong:
14 Nov 2013: Timnas U-23 vs Sun Pegasus Hong Kong: Kalah 0-1

Ujicoba:
12 Nov 2013: Timnas U-23 vs Citizen FC Hong Kong: Menang 3-0 (Gol: Andik Vermansah, Ramdhani Lestaluhu, dan Ferinando Pahabol)

Eksebisi "All Star Challenge" Tandang:
11 Nov 2013 (Jalan Besar Stadium, Singapura): Indonesia XI vs Singapore League Selection: Imbang 2-2 (Gol Van Dijk dan Kim Kurniawan)

Ujicoba:
10 Nov 2013: Timnas Senior vs April 25 Sports Club (Juara Liga Korut): Kalah 0-2

Ujicoba:
1 Nov 2013: Timnas Senior vs Kyrgyzstan: Menang 4-0 (Zamrun 2 gol, Tibo, Ahmad Jufrianto)

Ujicoba:
30 Okt: Timnas U-23 vs Timor Leste: Imbang 0-0

Pra-Piala Asia (AFC Cup) Grup C 2015 Timnas Senior:
15 Okt: Indonesia vs China: Imbang 1-1

Pra-Piala Asia (AFC Cup) U-19:
12 Okt: Indonesia vs Korea Selatan: Menang 3-2 (Juara Grup dan lolos ke Piala Asia 2014)

Battle of The League:
1 Okt: Indonesia XI vs Fulham U-23 Inggris: Menang 2-0
3 Okt: Persipura vs Santos U-23 Brazil: Menang 2-1
5 Okt: Arema Indonesia vs Frankfurt Jerman: Menang 3-2

Final Menpora Cup 2013:
29 Sept 2013: Arema Indonesia vs Central Coast Mariners Australia: Menang 2-1

Final AFF Cup U-19 2013:
22 Sept: Indonesia vs Vietnam: Menang 7-6 (Adu Penalti)

Baca Selengkapnya »

Macam-macam Penalaran Silogisme dan Contohnya

Macam-macam Penalaran Silogisme dan Contohnya--

Silogisme adalah penarikan simpulan berdasarkan dua premis atau lebih. Ada tiga macam silogisme: Silogisme Kategorial, Silogisme Alternatif, dan Silogisme Hipotesis.

Silogisme Kategorial
Premls Umum/ Premls Khusus/ Simpulan
Rumus:
PU : A = B
PK : C= A
S : C = B
Keterangan:
A : semua anggota golongan tertentu
B : sifat atau kegiatan A
C : seseorang atau sesuatu bagian dari A
Contoh:
PU : Semua profesor Pandai.
PK : Prof. Dr. B.J. Habibie seorang professor.
S : Prof. Dr. B.J. Habibie Pandai.
Silogisme yang diperpendek disebut entinem
Contoh: C=B karena C=A
Prof. Dr. B.J. Habibie pandai karena beliau seorang profesor.

Silogisme Alternatif
PU : Kegagalan panen daerah itu selalu disebabkan oleh banjir atau serangan hama.
PK : Tahun ini kegagalan panen daerah itu tidak disebabkan oleh banjir.
S : Kegagalan panen daerah itu disebabkan oleh serangan hama.

Silogisme Hipotesis
PU : Jika hari ini tidak hujan, saya datang ke rumahmu
PK : Hari ini hujan
S : Saya tidak datang ke rumahmu

Baca Selengkapnya »

Materi Musikalisasi Puisi: Chord Gitar Lagu Berita Kepada Kawan (Ebiet G. Ade)

Materi Musikalisasi Puisi: Chord Gitar Lagu Berita Kepada Kawan (Ebiet G. Ade)--

Musikalisasi puisi merupakan salah satu materi apresiasi sastra yang diberikan di kelas IX dan berlanjut di bangku SMA/SMK. Musikalisasi puisi adalah menyajikan (mendeklamasikan) puisi dengan diiringi instrumen musik ataupun menyajikan puisi dengan menyanyikannya (menggunakan notasi lagu, baik ciptaan sendiri atau memakai notasi lagu yang sudah tenar). Menggunakan notasi lagu tak boleh sembarangan, namun harus disesuaikan dengan nada, suasana, dan isi puisi yang hendak dimusikalisasi. Sebelumnya, blog Pelajaran B.Indonesia di Jari Kamu telah memberi contoh chord gitar puisi Doa yang slow (lambat), puisi Aku yang 'nakal' dengan notasi lagu "Balikin" (Slank), dan puisi Sepisaupi dengan notasi lagu "Semua Tak Sama" (Padi Band). Ada juga versi lain seperti yang pernah ditunjukkan oleh siswa saya ketika memusikalisasi puisi Doa dengan menggunakan lagu "Untukmu Selamanya" dari Band Ungu dan puisi Aku dengan menggunakan lagu "Hidupku Kan Damaikan Hatimu" dari Caffein (Lihat video-nya klik "Doa" dan "Aku").
Nah, yang sering dicontohkan di buku yaitu lagu "Berita Kepada Kawan" merupakan puisi yang dijadikan lagu namun tak menyertakan chord. Biar asyik menyanyikannya, sebaiknya diiringi gitar.
Berikut chord-nya.

Intro : D G D A D G D

D                            A                     D
Perjalanan ini terasa sangat menyedihkan
Em                      A        D
Sayang engkau tak duduk disampingku kawan
D                                  A                 D
Banyak cerita yang mestinya kau saksikan
Em              A           D
Di tanah kering bebatuan

G          D               A        D                  G       D                 A       D
Oh oh ooohhhhh..... Oh oh ooohhhhh..... Oh oh ooohhhhh..... Oh oh ooohhhhh

D                                        A             D
Tubuhku terguncang dihempas batu jalanan
Em        A                    D
Hati tergetar menampak kering rerumputan
D                              A            D
Perjalanan ini pun seperti jadi saksi
Em                                   G        D
Gembala kecil menangis sedih oooo

Reff-1
A                      G              D
Kawan coba dengar apa jawabnya
A              G                D
Ketika ia kutanya mengapa
A              G                    D
Bapak ibunya telah lama mati
A                 G             D
Ditelan bencana tanah ini

G
Sesampainya di laut
D
Kukabarkan semuanya
Em                      A                     D
Kepada karang kepada ombak kepada matahari
G                               D
Tetapi semua diam tetapi semua bisu
Em                               A
Tinggal aku sendiri terpaku menatap langit

Reff-2
D                                 A
Barangkali disana ada jawabnya
A                                      D
Mengapa di tanahku terjadi bencana

G                                              D
Mungkin Tuhan mulai bosan melihat tingkah kita
Em                      A                   D
Yang selalu salah dan bangga dengan dosa-dosa
G                                         D
Atau alam mulai enggan bersahabat dengan kita
Em                    A              G         A         D
Coba kita bertanya pada rumput yang bergoyang

G          D               A        D                  G       D                 A       D
Oh oh ooohhhhh..... Oh oh ooohhhhh..... Oh oh ooohhhhh..... Oh oh ooohhhhh

Kembali ke Reff-1

Baca Selengkapnya »

Gaya Penceritaan dari Pernyataan Langsung ke Pernyataan Tak Langsung, atau Sebaliknya

Contoh Gaya Penceritaan dari Pernyataan Langsung ke Pernyataan Tak Langsung, atau Sebaliknya--

Kalian sudah melihat contoh kalimat langsung dan tak langsung. Jika kita perhatikan pula, untuk menggambarkan latar (setting), alur, dan tokoh-tokoh dalam cerpen, pengarang menyatakannya secara langsung dan tak langsung. Pernyataan langsung umumnya dinyatakan dalam dialog. Contoh penggambaran secara langsung itu, "Ia memang seorang yang keras kepala. semua nasihat tak pernah digubrisnya." Penggambaran secara langsung
itu misalnya dinyatakan dalam dialog antartokoh seperti berikut.

"Heh, hok, dipakai?" Kaka bertambah gusar. Ia kemudian menarik jilbab Pipit.
"Memangnya kenapa? Ini kan jilbabku juga?" Pipit tak kalah keras.
"Tapi, kamu kan, baru pakai kemarin, sekarang giliranku," sahut Kaka bertambah sengit.

Ketiga kalimat itu dapat dinyatakan secara tak langsung, yakni diubah menjadi narasi seperti di bawah ini.

Dengan rasa gusar, Kaka menarik jilbab adiknya. Ia bertanya, mengapa jilbabnya dipakai. Lalu, dengan suara yang tak kalah kerasnya, Pipit menjawab bahwa jilbab itu juga jilbabnya. Sebagai adik, Pipit merasa punya hak lebih.
Kaka tak mau kalah. Ia tetap ngotot mau memakai jilbab itu. Ia merasa bahwa adiknya sudah mendapat giliran memakainya kemarin.

Baca Selengkapnya »

Kalimat Langsung dan Kalimat Tak Langsung

Kalimat Langsung dan Kalimat Tak Langsung--

Berdasarkan ada tidaknya unsur asli seperti apa adanya ucapan orang ketiga, kalimat dapat dibedakan menjadi dua macam, yaitu kalimat langsung dan kalimat tak langsung.
1. Kalimat Langsung
Kalimat langsung adalah kalimat yang memberitahukan bagaimana ucapan yang dikatakan oleh orang ketiga seperti apa adanya. Bila ditulis, ucapan asli itu diapit oleh tanda petik.
Contoh :
- "Di mana sepatu baruku?" tanya Joni.
- "Angkat barang itu," perintahnya, "dan bawa masuk!"
- "Dapatkah kamu berenang?" tanya Bu Mardiah.
2. Kalimat Tak Langsung
Kalimat tak langsung adalah kalimat yang menyampaikan isi atau maksud yang dikatakan oleh orang ketiga. Tidak menirukan langsung seperti apa adanya.
Contoh :
- Joni menanyakan di mana sepatu barunya.
- Dia memerintahkan agar saya mengangkat dan membawa masuk barang itu.
- Bu Mardiah bertanya apakah saya dapat berenang.

1. Kalimat tak langsung: Menurut Pak Gede, latihan tari yang kita lakaanakan belum cukup.
   Kalimat langsung: "Latihan tari yang kalian lakaanakan belum cukup," demikian kata Pak Gede
2. Kalimat langsung: "Pada saatnya nanti, musik tradisional akan disenangi kembali oleh remaja," kata Mendiknas dalam sebuah wawancara dengan wartawan.
   Kalimat tak langsung: ....
3. Kalimat langsung: "Saya senang dapat menikmati tari negara Swedia ini," kata Mr. Brown, seorang warga Swedia.
   Kalimat tak langsung: ....
4. Kalimat tak langsung: Akhurat, seorang budayawan Surabaya, menyatakan, "Ludruk tidak harus dipentaskan semalam suntuk, melainkan harus dipreteli sehingga menjadi tontonan yang bisa dinikmati masyarakat kini. Misalnya, disajlkan dalam bentuk tari remo saja, lawakan, dagelan, atau mungkin hanya kidungan saja.
   Kalimat langsung: ....
5. Kalimat tak langsung: Sementara Drs. Kasiyanto yang mencoba melacak perjalanan kesenian ludruk menyimpulkan bahwa unsur sutradara dan pemain bagi ludruk saat ini tidak mempunyai visi.
   Kalimat tak langsung: ....
6. Kalimat langsung: "Sayang, hanya satu Yupa yang tertinggal di sini," kata Teguh, teman seperjalanan kami di Kalimantan.
   Kalimat tak langsung: ....

Baca Selengkapnya »

Hasil Pemilihan Bupati Tabalong 2013

Pelajaran Bahasa Indonesia di Jari Kamu berbagi info Hasil Pemilihan Bupati Tabalong 2013--

Hari ini, 13 November 2013, masyarakat Tabalong melakukan pemilihan bupati secara langsung. Pesta demokrasi yang sempat panas oleh berbagai isu, hari ini mencapai puncaknya. Hari yang cerah dan pemilihan berjalan lancar tanpa adanya riak seakan menjadi bukti bahwa perbedaan tak lantas berlanjut menjadi permusuhan.
Saya ingin melaporkan hasil pemilihan bupati di TPS 18 Komplek Swadharma Lestari RT.11 RW 04:
- Pasangan Anang-Zony meraih suara 116
- Arifin-Abdel 55
- Mukhlis dan pasangannya 26 suara
- Hasbullah dan pasangan 2 suara
Jumlah suara: 199
Hasil ini masih harus diakumulasikan dengan perolehan suara di TPS-TPS lainnya. Diprediksi, pasangan no.1, 2, dan 3 berpeluang unggul. Masyarakat Tabalong tentu masih menunggu pengumuman resmi dari KPUD.

Tercatat ada empat pasangan calon yang bersaing merebut simpati masyarakat untuk menjadi Bupati dan Wakil Bupati periode 2013-2018.
Keempat pasangan tersebut :

1. Annor atau Anang Syachfiani (Kepala BLHD Hulu Sungai Selatan) berpasangan dengan Zony Alfiannor. Pasangan ini diusung Partai Demokrat, Partai Amanat Nasional (PAN), Partai Bintang Reformasi (PBR), dan Partai Bulan Bintang (PBB).
2. Ariffin Noor (sebelumnya menjabat Kepala Bappeda Tabalong) berpasangan dengan Abdel Fadillah, Sekda Tabalong. Pasangan yang dikenal dengan akronim Arafah ini didukung empat parpol besar, yakni Partai Pembangunan Persatuan (PPP), Golongan Karya (Golkar), Partai Keadilan Sejahtera, Partai Demokrasi Indonesia Perjuangan (PDIP).
3. Muchlis (sebelumnya menjabat Wakil Bupati Tabalong) berpasangan dengan Hj. Noor Farida (pengusaha). Pasangan dengan akronim Muda tersebut diusung Partai Hanura dan Gerindra.
4. Pasangan Hasruddin-Hasbullah yang dikenal dengan akronim HAM, berasal dari calon independen.

Baca Selengkapnya »

Lansiran BPS Agustus 2013: Angka Pengangguran Lulusan SMK Tinggi, Mengapa?

Pelajaran Bahasa Indonesia di Jari Kamu berbagi info Lansiran BPS Agustus 2013: Angka Pengangguran Lulusan SMK Tinggi, Mengapa?--

REPUBLIKA.CO.ID, JAKARTA -- Direktur Pengembangan SMK Kemdikbud Mustaghfirin mengungkapkan penyebab cukup tingginya angka pengangguran lulusan SMK berdasarkan lansiran BPS Agustus 2013 lalu.
Menurutnya, penyebab masih banyaknya lulusan SMK yang menganggur dikarenakan mereka masih menunggu ijazah yang dikeluarkan dari pihak sekolah.
"Mereka belum bisa bekerja karena menunggu ijazahnya keluar," kata Mustaghfirin Senin (11/11).

Mustaghfirin menuturkan lulusan SMK sebenarnya sudah bisa bekerja sejak bulan kelulusan yaitu Juni. Akan tetapi, karena ijazah mereka belum dikeluarkan pihak sekolah maka mereka harus menunggu beberapa bulan.
"Juni-Juli-Agustus sebenarnya sudah banyak yang bekerja. Tapi mereka menunggu ijazah," kata Mustaghfirin.

Mustaghfirin menuturkan, umumnya lulusan SMK menganggur karena menunggu ijazahnya keluar. Mereka menunggu sekitar 2 hingga 6 bulan. Selama itu, jika ada tawaran bekerja, para lulusan SMK belum dapat mengisi lowongan pekerjaan tersebut.
"Sekitar bulan September-Oktober lulusan SMK biasanya sudah bekerja. Jadi, kalau ada survei mengatakan pengangguran lulusan SMK tinggi mungkin saat survei dilakukan sekitar bulan Juni-Agustus di mana pada masa itu para lulusan masih menunggu ijazah," kata dia.

Lebih lanjut Mustaghfirin menilai tingginya pengangguran lulusan SMK bukan dikarenakan tidak memiliki ketrampilan atau tidak adanya lowongan pekerjaan di perusahaan.
Ia memastikan setiap lulusan SMK memiliki keahlian spesifik. Sehingga jika tidak diterima bekerja pun dapat berwirausaha.

Ia pun mengungkapkan setiap tahunnya terdapat 1,1 juta lulusan SMK. 10 persen dari jumlah tersebut memilih untuk melanjutkan ke pendidikan tinggi, 2-5 persen berwirausaha, dan 70-75 persen sudah bekerja.

Sumber:
http://www.republika.co.id/berita/pendidikan/eduaction/13/11/11/mw3mj4-ini-penyebab-pengangguran-lulusan-smk-tinggi

Baca Selengkapnya »

Persiapan Sebelum Melakukan Wawancara

Persiapan Sebelum Melakukan Wawancara--

Kalian mau jadi wartawan? Dengan anggota kelompok belajarmu, wawancarailah seorang narasumber di lingkungan luar sekolah, misalnya lurah, ketua RT/RW. Kalian diminta menyusun figur seorang tokoh agar profilnya dapat ditampilkan di majalah sekolah.
Tujuan wawancara adalah mendapatkan informasi untuk sebuah penelitian, penyusunan berita, atau penyusunan laporan. Informasi itu didapat setelah sang pewawancara melontarkan pertanyaan-pertanyaan yang telah disusun sebelumnya.
Persiapkan wawancaramu dengan menyusun pokok-pokok pertanyaan. Mulailah dari data diri tokoh tersebut:
1. nama;
2. nama panggilan;
3. tempat dan tanggal lahir;
4. bentuk fisik, tinggi, dan berat badan;
5. kebiasaannya sehari-hari;
6. asal mula bekerja di kantornya;
7. suka dukanya melayani masyarakat;
8. dan seterusnya.

Susunlah sebuah daftar pertanyaan yang berkenaan dengan sifat orang yang kalian wawancarai!
Setelah persiapan kalian matang, lakukan pendekatan dan janji untuk berwawancara dengan tokoh yang kalian tuju. Ikuti langkah berikut!

1. Sampaikan keinginanmu untuk berwawancara dan maksud dari wawancara itu! Sampaikan pula akan dipublikasikan di mana hasilnya!
2. Sampaikanlah pokok-pokok pertanyaan yang akan disampaikan nanti agar narasumber dapat mempersiapkan jawaban!
3. Lakukan wawancara pada tempat dan waktu yang sudah ditentukan. Jangan berwawancara di tempat yang resmi dan banyak orang. Tempat-tempat seperti rumah tokoh, taman, dan perpustakaan dapat dijadikan pilihan.
4. Gunakan alat tulis atau alat perekam (jika punya).
5. Lakukan juga pengamatan secara fisik dan tingkah laku tokoh ketika wawancara berlangsung: bagaimana bentuk wajahnya, tinggi badannya, gurat-gurat otot di wajahnya; apakah ketika diwawancarai ia merokok atau tidak, dan seterusnya.

Baca Selengkapnya »

Kalimat dengan Keterangan Cara, Alat, Tempat, dan Kesertaan

Kalimat dengan Keterangan Cara, Alat, Tempat, dan Kesertaan--
Perhatikan kalimat berikut!
1. Saya mengajak seorang teman pergi ke toko kaset.
2. Kami pergi ke sana dengan naik angkot dua kali.
Kedua kalimat tersebut sudah diperluas dari kalimat intinya. Kalimat inti dari kalimat (1) adalah Saya mengajak seorang teman, yang kemudian diperluas dengan keterangan tempat ke toko kaset. Kalimat inti dari kalimat (2) adalah Kami pergi ke sana, yang diperluas dengan keterangan alat dengan naik angkot dua kali.
Untuk memperluas kalimat inti, selain dengan keterangan tempat dan keterangan alat, juga dapat dilakukan dengan menambahkan keterangan cara dan keterangan kesertaan. Kalimat yang diperluas dengan keterangan cara, misalnya: Ia memperbaiki motornya dengan susah payah. Kalimat yang diperluas dengan keterangan kesertaan, misalnya: Ia memperbaiki motor itu bersama Rudi.

Coba perluaslah kalimat berikut dengan keterangan cara, keterangan alat, keterangan tempat, atau keterangan kesertaan!
1. Ia telah memperbaiki perahunya ....
2. Lubang di lambung perahunya telah ditambalnya ....
3. Tape itu dibelinya di kamar itu dibantingnya ....
4. Lampu baca ....
5. Ia belajar menggambar di komputer ....
6. Ia akan menunjukkan CD baru ....
7. Listrik di rumahnya mati ....
8. Ia menjual radionya ....
9, Pesawat tempur itu lewat ....
10. Mita pergi ....

Baca Selengkapnya »

Latihan Menuliskan Gelar dan Sebutan

Latihan Menuliskan Gelar dan Sebutan--

Perbaikilah penulisan nama, gelar, dan sebutan berikut ini!
1. P, Ernawati
2. Dra. Dinar Sitinjak MA
3. dr. Fadly Azhar.
4. Dra. Tjut Ernidawati M.Pd
5. Insinyur Marzul Hidayat
6. Proff. Dr Zulsofyan Harahap, Sh
7. Mangisi Bontur Siahaan SH
8. RA Purba,S.PD
9. Drs. Hadi Syahrianto MM.
10. Hj. Dra. Yunita Karyawetti.

Hasil Perbaikan:
1. P. Ernawati
2. Dra. Dinar Sitinjak, M.A.
3. dr. Fadly Azhar
4. Dra. Tjut Ernidawati, M.Pd.
5. Ir. Marzul Hidayat
6. Prof. Dr. Zulsofyan Harahap, S.H.
7. Mangisi Bontur Siahaan, S.H.
8. R.A. Purba, S.Pd.
9. Drs. Hadi Syahrianto, M.M.
10. Dra. Hj. Yunita Karyawetti

Baca Selengkapnya »

Latihan Menentukan Kalimat Pasif

Latihan Menentukan Kalimat Pasif--

Berdasarkan hubungan antara pelaku-tindakan, kalimat dapat digolongkan menjadi kalimat aktif dan kalimat pasif. Kalimat aktif adalah kalimat yang subyeknya berperan sebagai aktor atau pelaku.
Berikut disajikan ubahan kalimat aktif menjadi kalimat pasif, pilihlah ubahan yang paling tepat!

1. Teman-teman menanggapi cerita masa lalu saya yang manis.
a. Cerita masa lalu saya yang manis ditanggapi teman-teman.
b. Cerita masa lalu saya ditanggapi manis oleh teman saya.

2. Dia mengira saya orang Jawa.
a. Orang Jawa saya dikira dia.
b. Saya dikiranya orang Jawa.

3. Seorang pedagang menghitung hasil jualannya.
a. Hasil jualan pedagang itu dihitungnya.
b. Hasil jualan pedagang dihitung oleh seorang pedagang.

4. Andi mencarikan temannya rumah sewaan yang berkamar besar-besar.
a. Rumah sewaan yang berkamar besar-besar dicari Andi untuk temannya.
b. Temannya dicarikan Andi rumah sewaan yang berkamar besar-besar.

5. Ia memperbaiki jalan desa untuk kesejahteraan rakyat.
a. Untuk kesejahteraan rakyatnya jalan desa diperbaiki.
b. Jalan desa untuk kesejahteraan rakyat diperbaikinya.

Jawab: 1.a, 2.b, 3.a, 4.b, 5.b.

Baca Selengkapnya »

Pola Ujian Nasional tahun 2015 Akan Diubah

Pelajaran Bahasa Indonesia di Jari Kamu berbagi info Pola Ujian Nasional tahun 2015 Akan Diubah--

REPUBLIKA.CO.ID,SURABAYA -- Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan akan mengubah pola ujian nasional (UN) pada 2015, karena saat itu semua jenjang pendidikan sudah menerapkan Kurikulum 2013. "Pola UN tidak mungkin diubah sekarang, karena siswa pelaksana Kurikulum 2013 masih belum menjadi peserta UN," kata Staf Khusus Mendikbud Bidang Komunikasi Media, Sukemi, di Surabaya, Selasa (5/11).

Ia menjelaskan UN sebagai standard evaluasi akan tetap ada. Hal itu merujuk pada standar evaluasi yang selalu ada pada semua jenis kurikulum pendidikan dan UN juga merupakan amanat UU Sisdiknas yang dapat menjadi ukuran untuk pembanding standar pendidikan dengan negara lain.
"Tapi, pola UN bisa jadi akan disesuaikan dengan Kurikulum 2013 pada saat seluruh siswa sudah menerapkan Kurikulum 2013, sedangkan Kurikulum 2013 saat ini hanya diterapkan pada siswa kelas 1 dan 4 SD, kelas 1 (VII) SMP, dan kelas 1 (X) SMA," katanya.

Ia mengaku belum bisa merinci bentuk perubahan pola UN itu. "Yang jelas, UN saat ini dipakai pemerintah untuk empat fungsi, yakni pemetaan, syarat kelulusan, syarat melanjutkan studi ke jenjang berikutnya, dan intervensi kebijakan. Pemetaan dan intervensi kebijakan itu bisa dilakukan kalau ada UN," katanya.

Misalnya, ada SMA di Jakarta dengan hanya lima siswa yang semuanya tidak lulus UN, lalu Kemendikbud melakukan intervensi dengan kebijakan merger. "Atau, SMA di NTB yang jeblok pada mata pelajaran Bahasa Inggris, ternyata sekolah itu tidak memiliki guru Bahasa Inggris dan pengajar Bahasa Inggris justru guru bidang studi lain, lalu kami beri guru Bahasa Inggris," katanya.

Sementara itu, mantan Kepala Puspendik Balitbang Kemendikbud Hari Setiadi menyatakan Kemendikbud sejak tahun 2011 sebenarnya sudah menggabungkan nilai ujian sekolah (US) dengan UN. US berfungsi sebagai evaluasi internal dan UN sebagai evaluasi eksternal. "Peran dari nilai US mencapai 40 persen, sedangkan UN mencapai 60 persen, sehingga kalau banyak siswa yang lulus UN karena ada faktor US itu. Kedepan, kami akan memberikan kisi-kisi US agar kualitas US semakin baik," katanya.

Sumber:
http://www.republika.co.id/berita/pendidikan/eduaction/13/11/05/mvslvm-kemendikbud-akan-ubah-pola-ujian-nasional-di-2015

Baca Selengkapnya »

Ujian Nasional dengan Kurikulum 2013 Baru Akan Dilaksanakan pada UN 2016

Pelajaran Bahasa Indonesia di Jari Kamu berbagi info Ujian Nasional dengan Kurikulum 2013 Baru Akan Dilaksanakan pada UN 2016--

REPUBLIKA.CO.ID, JAKARTA -- Anggota Badan Standardisasi Nasional Pendidikan (BSNP) Teuku Ramli Zakaria mengatakan perubahan Ujian Nasional (UN) untuk Kurikulum 2013 masih dikaji. Ia mengatakan kajian perubahan tersebut dimulai tahun ini hingga tahun penyelenggaraannya yakni 2016. "Jadi 2016 akan ada UN yang sesuai dengan Kurikulum 2013," katanya dihubungi Rabu (6/11).

Teuku menuturkan pengkajian UN 2016 tersebut akan diintensifkan pembahasannya tahun depan. Saat ini, menurutnya, mulai dibicarakan bagaimana konsepnya dan unit kerja penyelenggaranya. UN pada tahun ajaran 2015-2016 nanti akan ada perbedaan dengan UN tahun-tahun sebelumnya. Hal tersebut dikarenakan adanya perbedaan materi kurikulum dan penekanan materi.
Ia mengungkapkan pada Kurikulum 2013 lebih menekankan penilaian sikap dari pada kognitif (pengetahuan). Untuk penilaian sikap tersebut diserahkan pada guru karena guru yang berinteraksi langsung dengan peserta didik sehari-hari, sedangkan untuk penilaian aspek kognitif, tetap menggunakan UN.
"Aspek kognitif pada Kurikulum 2013 perlu diuji. Dan instrumen yang tepat untuk mengujinya adalah UN," katanya.

Teuku mengatakan soal UN terkalibrasi. Hasilnya pun berupa angka yang dapat diperbandingkan. Jika UN dihapuskan maka akan sulit untuk membandingkan kualitas peserta didik.
"Untuk meningkatkan kualitas pendidikan perlu ada instrumen ujian yang terkalibrasi artinya dapat dibandingkan. Dengan UN pencapaian pendidikan dapat dibandingkan dan diukur," ujarnya.

Teuku menyatakan soal UN Kurikulum 2013 nantinya dibuat berdasarkan apa yang siswa temukan, siswa lakukan, dan siswa amati. Menurut dia, soal UN yang diujikan sesuai pengalaman belajar peserta didik.
"Jadi bukan sekedar menguji hafalan mereka saja," ujarnya.

BENTUK SOAL UN
Untuk bentuk soal, lanjut Teuku, kemungkinan tetap pilihan ganda bukan esai. Hal ini dikarenakan jumlah peserta UN yang banyak dan lingkup materi yang diujikan cukup luas.
"Ini untuk memudahkan dan mengefisienkan waktu pemeriksaan jawaban UN," kata dia.

Teuku mengungkapkan jika soal UN 2016 berbentuk esai, dikhawatirkan tidak terkoreksi dengan benar dan akan memakan waktu lebih lama dalam pemeriksaan.
"Soal esai itu cocok jika jumlah peserta dan ruang lingkup ujian sedikit," jelasnya.

Namun, lanjutnya, dalam soal pilihan ganda UN Kurikulum 2013, soal yang ditanyakan yaitu pertanyaan-pertanyaan yang berdasarkan pengalaman belajar siswa dan menguji daya nalar siswa.
"Soal pilihan ganda UN 2016 akan dikompilasikan dengan soal-soal yang tidak hanya menguji hafalan saja," katanya.

http://www.republika.co.id/berita/pendidikan/eduaction/13/11/06/mvu6oy-perubahan-un-kurikulum-2013-masih-dikaji

Baca Selengkapnya »

TEORI | Menulis Proposal

TEORI | Menulis Proposal--

Proposal(usulan) adalah suatu saran atau permintaan kepada seseorang atau suatu badan untuk mengerjakan atau melakukan suatu pekerjaan. Secara konkret proposal adalah rencana kerja yang disusun secara sistematis dan terperinci untuk suatu kegiatan (proyek) yang bersifat formal. Proyek yang dimaksud dapat mengenai pekerjaan fisik, seperti pembangunan gedung dan dapat pula mengenai pekerjaan nonfisik, misalnya proyek pemberantasan buta huruf. Kamu juga dapat membuat proposal kegiatan sekolah misalnya proposal peringatan bulan bahasa.
Berdasarkan bentuknya, proposal dapat dibedakan menjadi proposal berbentuk formal, semiformal, dan formal.
Proposal berbentuk formal sekurang-kurangnya ada tiga bagian utama, yaitu: (1) bagian pelengkap pendahuluan, yang terdiri atas sampul dan halaman judul, surat pengantar (kata pengantar), ikhtisar (abstrak), daftar isi, dan penegasan permohonan; (2) isi proposal, terdiri dari pembatasan masalah, latar belakang, tujuan, luas-lingkup, dasar (anggapan dasar), metodologi, fasilitas, personalia (panitia), keuntungan dan kerugian, waktu, dan biaya; (3) bagian pelengkap penutup, yang berisi daftar pustaka, lampiran, tabel, dan sebagainya.
Susunan dan perincian tiap bagian di atas tidak mutlak harus mengikuti pola tersebut, kemungkinan ada bagian yang dapat digabungkan.
Proposal semiformal dan nonformal merupakan variasi dari bentuk formal, karena tidak memenuhi syarat-syarat tertentu atau tidak selengkap seperti proposal bentuk formal.

Isi sebuah proposal ada yang sederhana dan ada pula yang komplek. Isi proposal yang kompleks, seperti yang terdapat dalam bentuk formal di atas, sedangkan isi proposal yang sederhana hanya meliputi: (1) nama kegiatan (judul); (2) dasar pemikiran; (3) tujuan dan manfaat; (4) ruang lingkup; (5) waktu dan tempat kegiatan; (6) penyelenggara/panitia; (7) anggaran biaya; dan (8) penutup.

Baca Selengkapnya »

Menulis Karya Tulis Ilmiah

Menulis Karya Tulis Ilmiah--

Karya tulis yang ditulis berdasarkan penelitian disebut karya ilmiah. Karya ilmiah yang lengkap biasanya terbagi menjadi tiga besar, yakni (1) bagian pelengkap pendahuluan, (2) Bagian isi atau pembahasan, dan (3) bagian pelengkap penutup.

Bagian pelengkap pendahuluan terdiri atas halaman judul, halaman motto, halaman pengesahan, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, arti lambang dan singkatan, dan abstrak.

Bagian isi atau pembahasan terdiri atas bab pendahuluan yang meliputi : (1) latar belakang, (2) perumusan masalah, (3) ruang lingkup masalah, (4) tujuan penulisan, (5) metode penelitian, dan (5) sistematika penulisan; bab pembahasan; dan bab kesimpulan dan saran.

Bagian pelengkap penutup antara lain, daftar pustaka dan lampiran. Kata pengantar berfungsi sebagai surat pengantar kepada pembaca yang isinya berbagai hal mengenai karya tulis tersebut.
Daftar isi merupakan gambaran isi secara singkat. Judul-judul bab ditulis dengan huruf kapital, judul-judul subbab ditulis dengan huruf kecil kecuali huruf awal dari kata-kata yang penting.
Abstrak berisi garis besar dari karya tulis. Isinya lebih singkat daripada kesimpulan.
Bab pendahuluan berfungsi untuk menarik perhatian pembaca dan memberikan arahan terhadap masalah-masalah yang akan diuraikan. Pada bagian ini biasanya diuraikan tentang : latar belakang masalah, perumusan masalah, tujuan penelitian, ruang lingkup, metode penelitian.
Bab Pembahasan/isi merupakan tubuh karangan yang mempunyai bagian yang sangat esensial. Dalam bagian ini terdapat semua masalah yang dijabarkan secara sistematis. Artinya dalam penyusunan harus beraturan dan konsisten. Pembagian bab ke subbab harus sesuai dengan tingkatan-tingkatan yang sederajat.
Kesimpulan dan saran merupakan inti dari uraian yang telah dijelaskan dalam tubuh (isi). Kesimpulan harus rumuskan secara jelas dan tegas. Begitu pula dengan saran, kepada siapa saran ditujukan, dan kemungkinan adanya perbaikan.
Daftar pustaka merupakan daftar buku atau artikel yang menunjang hasil pengamatan penulis. Daftar pustaka biasanya memuat nama pengarang (dibalik), tahun terbitan, judul buku (digarisbawahi atau dicetak miring), tempat penerbit, penerbit.

Baca Selengkapnya »

Persamaan dan Perbedaan Memo dengan Nota

Persamaan dan Perbedaan Memo dengan Nota--

Dalam keseharian kita, ada kalanya kita tidak dapat menyampaikan pesan secara langsung kepada orang yang kita kehendaki. Apabila hal ini terjadi kita dapat menulis pesan singkat agar pesan atau informasi yang akan kita sampaikan dapat diterima oleh orang yang kita kehendaki. Di abad digital seperti sekarang, kamu tentu biasa menyampaikan pesan melalui SMS bukan?

Pesan singkat merupakan salah satu bentuk komunikasi yang biasa dilakukan seseorang kepada orang lain, baik di lingkungan suatu organisasi, kantor, atau di lingkungan tempat tinggal kita. Pesan singkat dapat disusun dan disampaikan secara lisan maupun tertulis. Karena berupa pesan singkat, kalimat yang digunakan harus efektif dan santun. Salah satu contoh pesan singkat yang digunakan untuk menyampaikan pesan-pesan kedinasan yang sifatnya resmi dan dalam keadaan mendesak adalah memo.
Memo atau memorandum dan nota adalah tulisan singkat, senilai dengan surat yang digunakan secara intern.

Isi memo dan nota:
1. meminta dan memberi informasi
2. meminta dan memberi petunjuk
3, meminta dan memberi informasi yang bersifat mengingatkan (memo)

Perbedaan antara memo dan nota :
1. memo: dari atasan kepada bawahan atau antar pejabat yang setingkat
2. nota : dari atasan kepada bawahan

Baca Selengkapnya »

Contoh Surat Kuasa

Contoh Surat Kuasa--

Surat kuasa berisi pemberian kuasa kepada seseorang untuk menyelesaikan suatu urusan, misalnya untuk : menjualkan tanah, menandatangani akte jual-beli, mengambilkan wesel tabungan, mewakili sidang di pengadilan, dll.
Surat berisi :
- identitas pemberi kuasa
- identitas penerima kuasa
- urusan yang harus diselesaikan
- batas-batas kewenangan, jika dipandang perlu
- masa berlakunya surat kuasa, jika dipandang perlu
- tanda tangan kedua belah pihak, dan kalau perlu saksi-saksi

Surat kuasa perlu diberi materai, dan bahkan perlu disahkan notaris atau pejabat yang berwenang lainnya (misal lurah dan camat).

Contoh Surat Kuasa :

PEMERINTAH KABUPATEN TABALONG

DINAS PENDIDIKAN

SMPN 2 TANTA

Alamat: Jalan Penghulu Siogoeg, Warukin, Kec.Tanta, Kab.Tabalong 71571

============================================================

SURAT KUASA

Nomor: 475/SMPN2Tnt/XI/2013

Yang bertanda tangan di bawah ini,
nama          : Sutatik, S.Pd.
NIP            : 19550206 197903 2 003
jabatan        : Kepala Sekolah

dengan ini memberikan kuasa untuk mengurus pencairan gaji pegawai bulan Desember 2013, kepada:
nama         : Sudardi
NIP           : 19770808 200012 1 009
jabatan       : guru

Surat kuasa ini berlaku mulai 19 November 2013 hingga 5 Desember 2013 dan diterbitkan untuk digunakan seperlunya.

                                                                    Tanjung, 8 November 2013
Penerima Kuasa,                                             Pemberi Kuasa,


Sudardi                                                          Sutatik, S.Pd.

Baca Selengkapnya »

Menulis Daftar Pustaka

Menulis Daftar Pustaka-- Dalam dunia tulis-menulis, terutama karya ilmiah, di bagian akhir tulisan, kita mencantumkan daftar pustaka. Penulisan daftar pustaka harus memerhatikan al-hal berikut:
- Daftar pustaka/buku disusun menurut abjad nama pengarang, nama badan, lembaga yang menciptakan karangan itu.
- Kalau ada dua judul buku atau lebih dari seorang pengarang, nama pengarang tidak usah disebutkan dua kali, tetapi dibuat garis sepanjang delapan pukulan (karakter) dari margin.
- Nama pengarangnya ditulis mulai dengan nama akhir.
- Nomor halaman tidak dicantumkan.
- Nama pengarang mulai diketik pada garis margin biasa, sedangkan baris kedua dan selanjutnya diketik empat pukulan (karakter) ke dalam berspasi satu.
- Antara dua sumber dikosongkan dua spasi.
- Daftar buku tidak diberi nomor urut.
- Jika pengarangnya dua orang, keduanya ditulis dengan menggunakan kata hubung dan.
- Jika pengarangnya lebih dari dua orang, cukup ditulis satu pengarang yang paling awal (atas) dan dibelakangnya ditulis et al atau dkk
- Gelar akademis maupun gelar lain tidak dicantumkan
Contoh:

Baca Selengkapnya »

TEORI | Menulis Resensi, Kritik, Esai, Artikel, Tajuk (Editorial), dan Notula (Notulen)

TEORI | Menulis Resensi, Kritik, Esai, Artikel, Tajuk (Editorial), dan Notula (Notulen)--

A. Menulis Resensi
Resensi adalah tulisan yang berisi ulasan, pertimbangan atau pembicaraan suatu karya (sastra, nonsastra, film, drama, dan sebagainya). Tujuan penulisan resensi adalah menyampaikan informasi kepada pembaca apakah sebuah karya patut mendapat sambutan atau tidak. Hal-hal yang perlu dituangkan dalam resensi buku:
1. identitas buku (judul, pengarang, penerbit, tahun terbit, dan tebal halaman)
2. sinopsis, unsur ekstrinsik, dan intrinsiknya (untuk buku fiksi) dan gambaran isi buku (untuk nonfiksi)
3. nilai buku : kelebihan dan kelemahan buku
4. keterbacaan atau kecocokan pembacanya (rekomendasi kepada pembaca)
Contoh Resensi

B. Menulis Kritik
Kritik (sastra) adalah tulisan yang berisi pertimbangan baik buruknya suatu karya (sastra) atau penghakiman terhadap karya (sastra).
Fungsi kritik (sastra):
1. mendorong pengarang untuk meningkatkan karyanya
2. menjembatani pemahaman penikmat dengan pengarangnya
3. membantu pembaca dalam memahami suatu karya (sastra)

C. Menulis Esai
Esai adalah sebuah karangan yang berisi kupasan atau tinjauan tentang suatu pokok masalah yang berkaitan dengan ilmu pengetahuan, pendapat, atau ideologi yang disusun secara populer berdasarkan sudut pandang pribadi penulisnya (bersifat subyektif).

D. Menulis Artikel
Artikel adalah tulisan tentang suatu masalah, termasuk pendapat dan pendirian penulis tentang masalah itu. Artikel bertujuan meyakinkan, mendidik, atau menghibur pembaca. Sebagai tulisan nonfiksi artikel dapat kita baca pada koran atau majalah.

E. Menulis Tajuk Rencana / Editorial
Tajuk Rencana adalah artikel pokok dalam surat kabar yang merupakan pandangan redaksi terhadap hal-hal atau peristiwa penting yang sedang menjadi pembicaraan pada saat surat kabar itu diterbitkan.
Dalam tajuk rencana biasanya diungkapkan adanya informasi atau masalah aktual, penegasan pentingnya masalah, opini redaksi tentang masalah itu, kritik dan saran atas permasalahan dan harapannya akan peran serta pembaca.

F. Menulis Notulen/ Notula
Notula adalah catatan singkat jalannya rapat atau persidangan dan hal-hal yang dibahas atau diputuskan. Notula berfungsi sebagai alat dokumentasi dan alat bukti pelaksanaan rapat atau sidang.
Contoh Notula

Baca Selengkapnya »

CONTOH SOAL SMA | Menentukan Pola Pengembangan Paragraf

CONTOH SOAL SMA | Menentukan Pola Pengembangan Paragraf --

Kita sudah mempelajari teori pola pengembangan paragraf, yaitu a. Pengembangan Contoh, b. Definisi, c. Klasifikasi, d. Umum-khusus, e. Khusus-umum, f. Sebab-akibat, g. Klimaks, h. Antiklimaks, i. Perbandingan-pertentangan. Nah sekarang kita berlatih mengerjakan soal-soal yang terkait materi tersebut.

Bila istilah wiraswasta diterima sebagai terjemahan enterpreneur atau sebagai pengganti kata usahawan, juga memiliki watak wira dan swasta. Jadi seorang wiraswasta adalah seorang usahawan yang mampu berusaha dalam bidang
ekonomy/ niaga secara tepat guna, juga berwatak merdeka lahir batin serta berbudi pekerti luhur.
Paragraf di atas menggunakan pola pengembangan... .
A. analogi
B. deduksi
C. definisi
D. sebab-akibat
E. klasifikasi
Jawab: C

Jika orang hendak membagi bahasa Melayu ataupun bahasa Indonesia, pastilah tidak cukup apabila hanya dibagi atas bahasa Melayu rendah dan bahasa Melayu tinggi. Pun tidak bisa dibagi menjadi bahasa dalam,
bahasa bangsawan, bahasa dagang, dan bahasa kacukan.
Paragraf di atas djkembangkan dengan ... .
A. perbandingan
B. analogi
C. klasifikasi
D. definisi
E. klimaks
Jawab: C

Wawasan nusantara merupakan suatu pandangan yang menyeluruh tentang tanah air, bangsa, dan negara Indonesia yang meliputi wawasan ideologi, politik, sosial, budaya, serta pertambahan keamanan sebagai satu kesatuan yang utuh.
Paragraf di atas dikembangkan dengan pola....
A. analogi
B. definisi
C. deduktif
D. induktif
E. contoh-contoh
Jawab: B

Baca Selengkapnya »

Contoh Soal Obyektif (Pilihan Ganda) Untuk SMP dan SMA/SMK/MA

Contoh Soal Obyektif (Pilihan Ganda) Untuk SMP dan SMA/SMK/MA--
Selamat datang. Kamu berada di blog Pelajaran Bahasa Indonesia di Jari Kamu, blog tempat belajar Bahasa Indonesia melalui jari-jari kamu.

Di blog ini, kalian dapat mempelajari contoh-contoh soal obyektif bahasa Indonesia. Silakan pilih dan klik judul-judul di bawah ini.

SOAL SMP/MTs:

SOAL-SOAL SMA/SMK/MA:

Baca Selengkapnya »

Jenis Paragraf Berdasarkan Isinya

Jenis Paragraf Berdasarkan Isinya--

Materi pelajaran bahasa Indonesia yang terkait teks bacaan memang terkadang susah, walau terkadang gampang juga. Tapi tahukah kamu macam-macam paragraf? Kita sudah membahas jenis paragraf berdasarkan tujuannya dan jenis paragraf berdasarkan letak kalimat utamanya. Sekarang kita bahas jenis paragraf berdasarkan isinya:
1) Paragraf deskripsi : kalimat utama tak tercantum secara nyata. Tema paragraf tersirat dalam keseluruhan paragraf. Biasa dipakai untuk melakukan sesuatu, hal, keadaan, situasi dalam cerita.
2) Paragraf proses.
Tidak terdapat kalimat utama. Pikiran utama tersirat dalam kalimat-kalimat penjelas, memaparkan urutan suatu kejadian/proses, meliputl waktu, ruang, klimaks, antiklimaks.
3) Paragraf efektif
Paragraf efektif ialah alinea yang memenuhi ciri paragraf yang baik, alinea terdiri atas beberapa kalimat. Terdiri atas satu pikiran utama dan lebih dari satu pikiran penjelas. Tidak boleh ada kalimat sumbang. Ada koherensi antarkalimat

Baca Selengkapnya »

Jenis Paragraf Berdasarkan Letak Kalimat Utamanya

Jenis Paragraf Berdasarkan Letak Kalimat Utamanya--

Materi pelajaran bahasa Indonesia yang terkait teks bacaan memang terkadang susah, walau terkadang gampang juga. Tapi tahukah kamu macam-macam paragraf? Kita sudah membahas jenis paragraf berdasarkan tujuannya. Nah, sambil melirik wajah Peter Parker, kita membahas jenis paragraf berdasarkan letak kalimat utamanya.
l) Paragraf deduktif :
Paragraf ini letak kallmat utamanya di awal paragraf. Biasanya dimulat dengan pernyataan umum diikuti dengan uraian atau penjelasan khusus,
2) Paragraf Induktif:
Paragraf ini letak kallmat Utamanya di akhir paragraf. Biasanya diawali dengan uraian/ penjelasan yang bersifat khusus dan diakhiri dengan pernyataan umum.
3) Paragraf campuran
Paragraf ini letak kalimat utamanya ada di awal dan di akhir paragraf. Kalimat utama yang terletak di akhir bersifat penegasan kembali dengan susunan kalimat yang agak berbeda.

Baca Selengkapnya »

Jenis Paragraf Berdasarkan Tujuannya

Jenis Paragraf Berdasarkan Tujuannya--

Materi pelajaran bahasa Indonesia yang terkait teks bacaan memang terkadang susah, walau terkadang gampang juga. Tapi tahukah kamu macam-macam paragraf?
Berdasarkan tujuannya, paragraf dibedakan atas:
1) Paragraf pembuka : Paragraf pembuka biasanya memillki sifat ringkas menarik, dan bertugas menyiapkan pikiran pembaca kepada masalah yang akan diuraikan,
Z) Paragraf penghubung : Paragraf penghubung berisi inti masalah yang hendak disampaikan kepada pembaca. Secara fisik, paragraf ini lebih panjang daripada alinea pembuka.
3) Paragraf penutup : Paragraf penutup biasanya berisi simpulan (untuk argumentasi) atau penegasan kembali (untuk eksposisi) mengenal hal-hal yang dianggap penting.

Baca Selengkapnya »

Syarat Pembentukan Paragraf yang Baik

Syarat Pembentukan Paragraf yang Baik--

Membuat paragraf memang gampang-gampang susah. Beberapa orang merasa mudah, sebagian yang lain merasa sangat susah. Yang penting, harus diingat bahwa paragraf yang baik haruslah memenuhi syarat-syarat tertentu.
Syarat-syaratnya sebagai berikut.
a. Prinsip kesatuan (unity)
Makudnya setiap paragraf sebaiknya mengandung satu gagasan pokok.
b. Prinsip Kepaduan (koherensi)
Maksudnya setiap paragiaf haruslah merupakan kumpulan kalimat yang saling berhubungan secara padu, tidak berdiri sendiri atau terlepas satu sama lain,
c. Kelengkapan
Dikatakan lengkap jika berisi kalimat-kalimat penjelas yang cukup untuk menunjang kejelasan kalimat topik,
Dikatakan tidak lengkap, jika tidak dlkembangkan atau hanya diperluas dengan pengulangan-pengulangan.

Baca Selengkapnya »

CONTOH SOAL SMA | Menulis Karangan

CONTOH SOAL SMA | Menulis Karangan--

Sebuah kerangka karangan terdiri atas hal-hal sebagai berikut :
(1) Pendahuluan
(2) Penggolongan puskesmas
(3) Sasaran puskesmas
(4) Jenis layanan di puskesmas : Pemeriksaan, pengobatan, penyuluhan
(5) Penutup
Tema yang tepat untuk kerangka karangan adalah ,,, .
A. Peranan Puskesmas bagi masyarakat
B. Puskesmas adalah singkatan dari pusat kesehatan masyarakat
C. Cara kerja puskesmas
D. Masyarakat pengguna puskesmas
E. Penggolongan puskesmas
(Jawab: A)

Di satu pihak sejalan dengan pertumbuhan dan perkembangan koperasi sejak Pelita I, koperasi diberi peranan luas dalam pembangunan di segala sektor karena koperasi mampu berfungsi sesuai semangat, jiwa, dan tujuannya. Sedang di lain pihak, dalam rangka peningkatan produksi dan kesejahteraan rakyat di pedesaan, pemerintah menganjurkan kepada pemerintah daerah agar membentuk organisasi-organisasi koperasi di tingkat desa, yaitu Koperasi Unit Desa atau KUD.
Jenis paragraf di atas adalah ... .
A. narasi
B. deskripsi
C. eksposisi
D. argumentasi
E. persuasi
(Jawab: D)

Kalimat yang tepat untuk meyakinkan seseorang tentang manfaat menabung ialah....
A. Menabunglah setiap hari walaupun hanya seratus rupiah.
B. Percayalah, dengan menabung Anda dapat merencanakan masa depan yang gemilang.
C. Cobalah Saudara mulai menabung dari sekarang.
D. Dengan menabung Anda memperoleh bunga.
E. Dengan menabung Anda dapat berhemat.
(Jawab: B)

Yang bukan merupakan bagian dari kerangka karangan deskripsi tentang Pantai Sanur di Bali adalah... .
A. letak geografinya
B. perjalanan menuju lokasi
C. keindahan pemandangannya
D. wisatawan yang berkunjung
E. upaya pengembangan pariwisata
(Jawab: E)

Syarat judul karangan yang tepat adalah ... .
A. asli, singkat, sesuai dengan tema
B. asli, provokatif, bertema kehidupan
C. singkat, pembangkitan semangat
D, singkat, mengandung nasehat
E. panjang dan jelas
(Jawab: A)

Bentuk karangan berikut digolongkan ke dalam karangan fiksi, kecuali ... .
A. fabel
B. novel
C. legenda
D. cerpen
E. esai
(Jawab: E)

June berasal dari keluarga penulis. Kedua orang tuanya mencari nafkah dari menulis. Ibunya seorang penulis novel dan ayahnya seorang dosen. Kakak laki-lakinya adalah seorang wartawan. Selama masa hidupnya June merasa terintimidasi oleh sebutan keluarga penulis. Ia dihadapkan pada situasi yang mengharuskan ia bisa menulis. Bila ada yang memintanya menulis, ia menolak dengan alasan bakat keluarganya dalam menulis sudah habis.
Penggalan karangan tersebut disampaikan secara....
A. narasi
B. deskripsi
C. eksposisi
D. argumentasi
E. persuasi
(Jawab: A)

Jika Anda menulis deskripsi tentang Candi Borobudur yang diuraikan adalah..,
A. kisah seorang penjaga candi yang telah bekerja puluhan tahun
B. sebab-sebab Candi Borobudur harus dipelihara dengan baik
C. perhitungan dana renovasi candi
D. himbauan agar masyarakat ikut menjaga kelestarian candi
E. lokasi candi, bentuk bangunan, letak geografisnya, dan jumlah pengunjung tiap bulannya
(Jawab: E)

Jika Anda ditugasi untuk membuat laporan pengamatan secara rinci tentang segala aspek yang berkaitan dengan pedagang kaki lima (penyebaran, peranannya, dampak negatif, dampak positif, kesemrawutan lingkungan, kekumuhan kota, keamanan, dan ketertiban) maka bentuk karangan yang tepat adalah ....
A. narasi
B. deskripsi
C. eksposisi
D. argumentasi
E. persuasi
(Jawab: B)

Baca Selengkapnya »

CONTOH SOAL SMA | Menentukan Gagasan Utama (Ide Pokok)

CONTOH SOAL SMA | Menentukan Gagasan Utama (Ide Pokok)--

Alat ini bekerja melalui tiga tahap proses radiasi (pemindahan panas matahari melalui kaca bening), konveksi (pengaliran panas melalui rongga udara dari sela-sela kaca bening dan seng bergelombang), dan
konduksi (penghantaran panas dari seng bergelombang ke kotak pengeringan yang terbuat dari seng). Dengan suhu yang dihasilkan sekitar 51 derajat Celcius, pengering ini selain berguna untuk mengeringkan pakaian, cocok untuk mengeringkan empon-empon, tanaman untuk jamu.
Paragraf di atas merupakan penggalan karangan yang bertema ... .
A. alat pengering tenaga surya
B. alat pengering empon-empon
C. tahap pengeringan empon-empon
D. proses pembuatan jamu tradisional
E. cara mengeringkan pakaian dan emponempon
(Jawab: A)

Makanan berlemak jenuh akan meningkatkan kadar kolesterol dalam darah. Kadar kolesterol yang tinggi dalam darah dapat menyebabkan pengerasan, penyempitan, atau bahkan penyumbatan itu terjadi pada pembuluh darah jantung (arterhcoroniria), maka dapat mengakibatkan penyakit jantung koroner. Dan, jika terjadi pada pembuluh darah otak, hal itu menimbulkan stroke.
Gagasan utama bacaan di atas adalah ... .
A. makanan yang berlemak jenuh
B. kadar kolesterol dalam darah
C, akibat dari kadar kolesterol yang tinggi dalam darah .
D. komplikasi yang terjadi dari tingginya kolesterol dalam darah
E. penyebab terjadinya penyakit jantung koroner dan stroke
(Jawab: D)

Bacalah teks berikut dengan saksama.
Perilaku sehat merupakan pilar yang paling utama. Hal ini karena komponen tersebut ternyata sangat berpengaruh pada kedua pilar lainnya. Seperti seseorang dengan perilaku sehat, tentu akan menjaga lingkungannya tetap sehat juga. Selain itu, dengan perilaku sehat, seseorang akan memanfaatkan fasilitas pelayanan kesehatan yang ada untuk memelihara kesehatannya.
Ide pokok paragraf tersebut adalah...
A. memanfaatkan fasilitas kesehatan yang ada
B. menjaga lingkungannya agar tetap sehat
C. perilaku sehat akan berpengaruh pada pilar-pilar lainnya
D. berperilaku sehat akan menjaga kebersihan
E. perilaku sehat merupakan pilar utama

Bacalah paragraf berikut dengan saksama!
Dampak merebaknya penyebaran virus sindrom pernafasan akut parah (Severe Acute Respiratory Sindrome/SARS) dari negeri Jiran, Singapura, mulai mengancam bisnis perhotelan di Batam. Jumlah tamu, baik dari luar negeri maupun dalam negeri merosot hingga tingkat hunian hotel di Batam berkurang hingga sepuluh persen. Demikian kata Public Relation Manager Goodway Hotel Puri Garden, Budi Purnomo, dan pengusaha Novotel Hotel, Anas, ketika dihubungi Kompas di Batam.
Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
A. dampak penyebaran virus SARS terhadap bisnis perhotelan
B. penyebaran virus SARS dari negeri Jiran (Singapura).
C. virus SARS mengancam bisnis perhotelan di Singapura.
D. dampak virus SARS terhadap penghuni hotel di BATAM
E. dampak penyebaran virus SARS dirasakan oleh para pengusaha.

Dari uji praklinik maupun klinik dapat disimpulkan bahwa pare sangat berpeluang dijadikan sumber fitofarmaka antidiabetes. Penelitian pare sebagai antidiabetes diawali dengan pembuktian secara alamiah mengenai kemampuannya menurunkan kadar glukosa darah pada hewan uji dalam kondisi normal maupun diabetes. Dilaporkan, ekstrak air buah pare menunjukkan efek hipoglikemik (menurunkan kadar glukosa darah) pada orang normal maupun diabetes yang diinduksi streptozotosin.
Gagasan yang terkandung dalam penggalan wacana tersebut ialah ... .
A, Hasil uji praklinik tentang pare.
B. Pare sangat berpeluang dijadikan sumber fitofarmaka antidiabetes.
C. Penelitian pare sebagai antidiabetes diawali dengan pembuktian.
D. Pare menurunkan kadar glukosa darah pada hewan uji.
E. Ekstrak air buah pare menurunkan kadar glukosa/darah pada orang normal.
(Jawab: A)

Pada hakikatnya pekerja adalah aset perusahaan yang perlu mendapat perlindungan mengenai keselamatan dan kesehatan kerjanya. Pada masa lalu program keselamatan kerja bersifat mangatasi kecelakaan yang sudah terjadi, tetapi sekarang lebih bersifat preventif yakni memperkirakan apa yang akan terjadi. Bila
akibat kerja dapat dihindarkan perlu dilakukan upaya kuratif dan rehabilitatif. Pekerja yang mengalami cacat kerja akan dievaluasi serta ditetapkan tingkat kecelakaannya sebelum menerima Jamsostek.
Gagasan utama paragraf di atas adalah ... .
A. Pekerja adalah aset perusahaan yang perlu perlindungan.
B. Keselamatan dan kesehatan pekerja perlu dijaga.
C. Program keselamatan kerja dulu bersifat mengatasi kecelakaan.
D. Program keselamatan kerja sekarang bersifat produktif.
E. Pekerja yang mengalami kecelakaan kerja menerima Jamsostek
(Jawab: A)

Baca Selengkapnya »